分类： 医学、药学 >> 基础医学 提交时间： 2023-08-29 合作期刊: 《中国全科医学》
摘要： 背景 童年经历对中老年健康的影响已成为研究热点，但其对中老年认知功能的影响效应及路径尚不明确。目的 从全生命周期视角分析童年社会经济地位对中老年认知功能的影响，探讨中老年认知功能的促进策略。方法 本研究运用中国家庭追踪调查（CFPS）2010、2012、2020 年数据，构建多重中介效应模型，研究童年社会经济地位对中老年认知功能影响的中介路径。结果 本研究共纳入 1 034 位中老年人，平均年龄为 62.33 岁。其童年社会经济地位得分为（0.0000.797）分，个体受教育水平得分为（1.9701.111）分，社会参与得分为（1.1500.967）分，抑郁状况得分为（5.9604.681）分，中老年认知得分为（0.0001.000）分。童年社会经济地位与受教育水平、社会参与、中老年认知功能均呈正相关（P<0.05），与抑郁状态呈负相关（P<0.05）。回归结果显示，在控制年龄、性别、城乡、慢性病患病、医疗服务利用的情况下，童年社会经济地位对中老年认知功能影响的直接效应不显著（=0.054，t=1.400，P=0.162），受教育水平、社会参与、抑郁状况显著影响中老年认知功能（=0.335，t=11.622，P<0.05；=0.064，t=2.166，P<0.05；=-0.019，t=-3.154，P<0.05）。中介效应检验结果显示，受教育水平、社会参与在童年社会经济地位与中老年认知之间的简单中介作用有统计学意义（95%CI=0.141~0.223；95%CI=0.001~0.019），受教育水平、社会参与的链式中介效应有统计学意义（95%CI=0.001~0.017），受教育水平、抑郁状况的链式中介效应有统计学意义（95%CI=0.001~0.008）。结论 受教育水平是童年社会经济地位影响中老年认知功能的资源路径；社会参与是童年社会经济地位影响中老年认知功能的条件路径；抑郁状况是影响中老年认知功能的风险因素。应基于生命历程理论，从个人、家庭、社会多个层面关注童年期社会经济地位的影响，制定中老年认知促进策略。
分类： 图书馆学、情报学 >> 情报学 提交时间： 2023-04-01 合作期刊: 《图书情报工作》
摘要： [目的/意义] 随着双一流建设总体方案和实施办法的出台，各高校先后发布建设方案，高校图书馆作为支持大学教学、科研和学习的主力机构，其功能和定位对双一流建设起到重要的战略保障作用。[方法/过程] 运用文献分析法、网络调研法和科学计量软件，对我国高校图书馆双一流建设研究和实践现状进行分析，基于国内42所一流大学建设方案中对图书馆提出的战略要求以及U.S.NEWS排名前十的世界一流大学图书馆的使命规划，阐述高校图书馆对双一流建设的支撑作用，诠释我国高校图书馆双一流建设的总体目标，重新思考其功能与定位，明确在新背景下高校图书馆实现建设目标及任务的有效途径。[结果/结论] 高校图书馆需要在传承传统的基础上不断守正和创新，依托信息资源保障中心、学科知识支持中心、文化传承交流中心和互动共享学习中心，构建体现其核心竞争力的全媒介信息资源保障共享体系、全流程支持教学和科研的新型服务体系、全方位构建图书馆与外部关系的文化合作体系以及有机融合的个人研究和协作学习智慧创新体系，实现大学图书馆的服务功能，彰显服务价值。
分类： 图书馆学、情报学 >> 情报学 提交时间： 2023-04-01 合作期刊: 《图书情报工作》
摘要： [目的/意义] 自2007年以来，我国图情领域每年发表的期刊论文均已超过2万篇，现以CNKI发布的数据为例，揭示这些期刊论文的写作选题及其研究特点可在一定程度上反映我国图情领域当前的研究风格，也可为我国图情学科研究人员把握学科发展脉络和拓展研究思路提供参考。[方法/过程] 综合应用理论归纳法和比较研究法，从选题角度、来源素材、研究方法、写作思路等4个维度梳理图情学科当前的研究模式，总结提炼出我国图情学科的7种研究模式，并以图情学科2015-2017年18种核心期刊所刊载的论文为研究对象，从7种研究模式的总体数量分布、发表年份分布、期刊分布和作者机构分布等方面进行定量分析。[结果/结论] 我国图情学科7种研究模式在理论创作主体、期刊主题导向、实际应用场景和现代技术发展的综合驱动下呈现出不同特点。具体体现为：新兴理念与技术的应用探索研究开创了图情实践活动的新场景；基于文献信息资源的理论总结研究已成为当前主流研究模式；面向一线业务的应用剖析研究丰富了图情学科的研究体系；数理统计的应用研究拓展了图情学科的研究方法；现代信息技术发展背景下催生的计算机软件应用和算法设计研究开阔了图情学科的研究视角；学科融合模式为图情学科开展跨界研究提供了新渠道。
分类： 心理学 >> 管理心理学 提交时间： 2021-10-28
摘要： 社会经济高质量、可持续发展的实现，须依托具备可持续职业能力的**来引领、支撑和保障。鉴于此，本研究考虑职业与日间工作行为的联动效应，探究个体于工作中实现持续竞争优势的潜在动力、路径及干预机制。首先，确定职业可持续力的概念界定与结构测量，并揭示其潜在的影响因素、动态发展机理以及对职业主动行为的作用路径。其次，结合资源保存理论和社会认知理论，探究职业可持续力与员工工作重塑行为的动态交互作用机制。最后基于职业可持续视角，探讨组织层面对个体工作重塑行为的纵向干预机制。本研究将为个体实现职业可持续发展以及组织开展共赢的职业管理支持提供策略依据。
点击量
点击量
下载量
评论
