分类： 图书馆学、情报学 >> 图书馆学 提交时间： 2023-06-05
摘要：目的/意义 在学科交叉合作蓬勃发展的时代背景下，探究图书情报学研究方法和理论跨学科使用意愿影响因素的组态路径，为图书情报学的跨学科研究和学科影响力提升提供更广泛、深刻的思路，对促进学科交叉合作，解决科研迫切需求和社会重大实际问题等具有一定理论与现实意义。 方法/过程 以图书情报学研究方法和理论的跨学科使用意愿为主题，以认知-情感-意动为理论基础，构建图书情报学方法理论跨学科使用意愿模型，采用模糊集定性比较分析法得出影响因素的组态路径构成，并探求其组成机理。 结果/结论 研究表明图书情报学科研究方法和理论的跨学科使用意愿是多因共致的结果，使用fsQCA研究方法得出了三条组态路径并概括为：理论——创新协同型组态、理论——社群协同型组态、学科知识——交叉基础驱动型组态；基于对组态路径联动作用机理的深入研究与解析，本文对学科未来发展提出如下建议:①以现实为导向，加强学科建设，推进学科知识体系转型升级；②立足“信息资源管理”守正创新，提升学科吸引力；③积极推动跨学科合作，增强学科影响力；④发挥信息交流支持作用，强化学科社群感知力。
分类： 图书馆学、情报学 >> 图书馆学 提交时间： 2023-06-05
摘要：目的 为有效推进智慧图书馆的建设进程，本文对智慧图书馆建设存在的理论和实践问题进行探讨。
方法 主要使用文献调研和数据分析的方法，构建智慧图书馆研究的理论体系，分析研究中需要攻克的理论高地；梳理智慧图书馆实践情况，从产生原因角度归纳过程中的实践盲区。
结果 在提出智慧图书馆研究的理论体系的基础上分析了智慧图书馆研究中需要攻克的理论高地，在总结智慧图书馆实践模式的基础上归纳了智慧图书馆的实践盲区。
局限 本文涉及的数据和文献量尚未覆盖智慧图书馆研究的全部内容，数据和文献量需要进一步扩大。
结论 智慧图书馆研究在理论上需要关注技术与人文的关系问题、非技术问题、智慧馆员建设等一些关键问题，在实践上需要注意解决技术上、方向上、人员上的发展盲区。
分类： 图书馆学、情报学 >> 图书馆学 提交时间： 2023-05-31
摘要：目的/意义 美国是最早开展信息组织教育的国家之一，信息组织类课程设置和教育较为完善和先进，对其开展研究可为我国高校信息组织类课程设置和教育提供参考和借鉴。 过程/方法 本文选取美国LIS专业排名靠前的15所高校作为调查对象，围绕课程设置、课程内容、教学模式和考核方式，对其开设的信息组织类课程进行网络调查和研究。 结果/结论 发现美国高校图书情报专业教育课程设置具有重视信息组织类课程、信息组织选修课多、具有跨学科特性、课程设置符合时代需求且注重实践、教学多元化及考核多维度的特点，并在此基础上提出了美国高校信息组织类课程设置和教育对我国高校信息组织类课程设置及教育的启示，以期为新文科背景下我国图书情报专业发展提供参考和借鉴。
分类： 图书馆学、情报学 >> 情报学 提交时间： 2023-05-31
摘要：目的/意义 以美国情报界最新年度全球威胁评估报告为分析基础，明确其战略情报工作方向，把握美国情报全球安全威胁认知，进而为我国国家安全工作提供参考与借鉴。 方法/过程 采用文本分析、总结归纳等研究方法对报告内容进行剖析解读，得出美国情报界对“国际竞争”“非传统安全”“跨国问题”及“地区冲突”等关键问题尤为重视。 结果/结论 综合上述分析，参考美国全球安全战略的最新动向，最终建议我国国家安全工作要以总体国家安全观为指引，以前瞻性的视角防范化解国内外存在的潜在风险，坚决维护国家安全。
分类： 图书馆学、情报学 >> 图书馆学 提交时间： 2023-05-30
摘要：目的/意义 利用关联数据唯一性、链接性等特点，对机构知识库实体进行学术关系发现与关联组织，实现机构知识库资源语义聚集。 方法/过程 分析实体学术关系类型及特征、关联数据要求，提出学术关系关联方法及流程，利用河海大学机构知识库数据开展实证研究。 结果/结论 构建了基于关联数据的实体学术关系发现方法，发现了实证数据间的学术关系，并指出其应用价值。通过该方法可以实现机构库资源语义关联，提供基于关联数据的知识检索服务，满足用户知识需求。
分类： 图书馆学、情报学 >> 情报学 提交时间： 2023-05-28
摘要：目的/意义 培养具有计算思维的高校学生，是从“强化人才支撑”方面贯彻落实《数字中国建设整体布局规划》的重要举措。然而，我国高校学生计算思维能力培养途径不清晰，培养效果不显著的问题仍普遍存在。探索符合“数字中国”建设要求的高校学生计算思维培养途径至关重要。 方法/过程 借助CiteSpace知识图谱工具，对2006年3月—2022年12月发表于SSCI和CSSCI来源期刊的940篇计算思维领域的文献进行计量分析，挖掘适合高校学生的计算思维培养途径。 结果/结论 研究发现：（1）计算思维培养研究方向主要聚焦于解决现实问题。（2）计算思维培养研究内容更关注跨学科交叉融合培养。（3）非计算机专业的计算思维培养课程教学形式和授课领域单一，缺乏体系化的课程设计。（4）计算思维培养研究力度国内总体低于国外。基于上述发现，从培养导向、学科交叉、课程设计、国际合作四个方面提出培养高校学生计算思维的具体建议。
分类： 图书馆学、情报学 >> 情报学 提交时间： 2023-05-23
摘要：摘要：【目的】探究新冠论文对期刊影响因子的贡献情况，深化对期刊影响因子这一指标本质特征的认识，以期为中国期刊影响力的提升和发展建设提供参考，同时为科技期刊的合理评价提供参考。【方法】根据科睿唯安发布的2022年度《期刊引证报告》（Journal Citation Reports）中期刊影响因子猛增的现象，对1.1万种期刊发表的约364万篇发文（新冠论文约3.3万篇）及1864万条引用数据进行定量分析，探究新冠论文被引、新冠论文贡献率与期刊影响因子增幅之间的关系，系统揭示新冠论文对不同分区、学科领域及中国期刊影响因子的贡献。【结果】新冠论文对87%的期刊影响因子有正向贡献，对影响因子增幅贡献率为31.14%，且期刊所在JCR分区越高，贡献越大。新冠论文的影响范围不限于临床医学和精神病与心理学领域，生物、化学等领域同样受到了较大影响。中国期刊影响因子提升较快，新冠论文是重要助力之一，对JIF增幅的贡献率达到20.51%。【结论】科学研究的“新冠化”对绝大多数期刊影响因子的提升做出贡献，未来中国期刊在面对此类重大突发事件时，应善于抓住研究前沿和热点，增强应急出版能力，提升学术影响力和品牌辨识度。同时，要探索更鲁棒的指标、更细致的分类体系来应对此类突发事件为科研评价体系带来的巨大挑战。
分类： 图书馆学、情报学 >> 图书馆学 提交时间： 2023-05-23
摘要：目的/意义 构建科学数据引用标准化的成熟度评价模型，加快科学数据引用标准的规范化进程。研究有利于科学数据成果的有效传播与共享，促进科学数据引用标准化实践的持续健康发展。 方法/过程 通过文献梳理并结合现有成熟度理论模型，提出评价科学数据引用标准化实践的成熟度要素指标；运用德尔菲法收集专家对指标的重要性判断；利用层次分析法计算各指标权重并得出成熟度量化计算公式。基于初始级、过程管理级、规范管理级、量化管理级和动态优化级五个等级构建科学数据引用标准化的成熟度评价模型，并以武汉市公共数据开放平台为例对该模型进行应用探析。 结果/结论 通过量化分析得出该数据开放平台的数据引用标准化实践处于规范定义级，据此对调查结果进行分析并提出建议，为数据管理者、决策者以及使用者提供借鉴和参考。
分类： 图书馆学、情报学 >> 图书馆学 提交时间： 2023-05-23
摘要：目的/意义 探究科技期刊布局理论模型，为我国科技期刊布局提供参考。 方法/过程 运用网络调研法、科学计量分析法和归纳法，对国际知名出版机构刊群的学科和影响力结构进行分析，抽象形成科技期刊布局理论模型。 结果/结论 科技期刊布局理论模型是一个管理一体化、学科覆盖广泛、影响力层级分明、期刊类型丰富的方阵。我国科技期刊布局应同时关注学科和影响力双维度下的差异化，学科力求多样，避免重叠、冗余和留白；影响力上形成结构合理的梯队，既有高端综合“引领刊”，也有聚焦不同目标的“中坚刊”和填补空白的“基石刊”，完善稿件转移机制，促进集群发展。
分类： 图书馆学、情报学 >> 图书馆学 提交时间： 2023-05-22
摘要：目的/意义 信任是维持科学家相互合作的关键因素，并会使科学家之间产生知识传递，使知识由个人所有传递为多人共有，进一步促进科学发展。对信任机制导向的知识传递进行研究，有助于科研合作者信任关系的维护，促进知识传递，从而推动科学进一步发﹡展。 方法/过程 本文首先利用美国物理学会数据集（APS）对科研合作者的信任程度进行量化，分析合作者之间的信任分布规律；然后，将科研合作者间的知识传递划分为隐性知识传递与显性知识传递，梳理合作网络中知识传递的路径；最后，利用回归分析对合作者之间信任程度对知识传递量的作用效应进行验证。 结果/结论 科研合作者之间的基础信任与知识传递有着明显的时序共振规律；产生隐性传递的合作团队比产生显性传递的合作团队的信任程度更低；显性传递与信任程度的相关性更高，但依赖性更低。本研究将对科研合作信任情感的研究扩展到信任行为上，通过量化科研合作者之间的信任程度，减少了在合作横截面中测量静态信任的局限。
分类： 图书馆学、情报学 >> 图书馆学 提交时间： 2023-05-21
摘要：ChinaXiv（中国科学院科技论文预发布平台，https://chinaxiv.org）面向全国科研人员，建设可靠、规范的自然科学领域的中国科研论文开放仓储库，接收中英文科学论文的预印本存缴和已发表科学论文的开放存档。构建中国科学院规范的支持快速交流发布的学术交流生态系统，支持中国高水平科研论文的快速预发布，有效支撑中国科学家的科研首发权。
为进一步推动开放学术交流，促进预印本平台发展，完善预印本平台建设，ChinaXiv项目组于2022年4月20日面向全国科研人员（包括研究生）开展 “预印本平台认知与使用调查”问卷调查，截止到5月20日24：00，共回收问卷3028份，其中有效问卷2912份，有效率为96.17%。
调研发现：
1、多数科研人员认为预印本在学术交流中“非常重要”（34.38%）或“比较重要”（33.31%）。
2、在科研人员所使用过的预印本平台中，使用arXiv占比最高（66.64%）
3、“快速发布和共享研究成果”（60.78%）和“获取研究成果网络首发权”（60.69%）是两大吸引用户的主要原因。
4、“预印本平台发布的成果不能用于个人学术评价”（47.25%）和“担心研究成果无法在期刊正式发表”（42.82%）是阻碍用户使用预印本平台的两大主要原因。
5、科研人员普遍认为，制定预印本政策对促进我国预印本交流、预印本平台发展有重要意义。“国家层面”和“本机构层面”预印本政策现阶段最为需要。
6、科研人员对预印本政策需求最强烈的是“期刊允许论文在预印本平台发布后再投稿”和“有明确的知识产权归属认定和保护”
分类： 图书馆学、情报学 >> 图书馆学 提交时间： 2023-05-19
摘要：目的/意义 图书馆查收查引服务为职称评聘、学科评估、各类学者申报等高校人才评价工作提供决策情报信息。 方法/过程 本文通过调研39所“985工程”高校的图书馆网站，以查收查引服务为出发点，探讨高校人才评价面临的指标片面化、局限化问题；利用VOSviewer知识图谱聚类分析方法，从研究者及合作者的角度进行情报分析，拓展论文评价指标。 结果/结论 以期推动图书馆服务的高质量发展，并为人才评价工作提供决策支撑。
分类： 图书馆学、情报学 >> 图书馆学 提交时间： 2023-05-17
摘要：【目的】以“书评”的方式推动图书馆阅读分享，以达到“有效阅读”的成效。【方法/过程】“书评”概念解析、内容、结构。阅读在人生中的生要作用——终生学习和精神修养。以“书评”助力图书馆阅读工作的开展对读者阅读的推动作用和对图书馆工作的引领作用，让读者以“主角”的身份参与到“图书馆”的学习中，参与到“图书”的评价中还能让参与者从中获得人生的经验，是有效阅读的途径。【结论】“书评”能活跃“读书气氛”，以“书评”的方式推动图书馆“阅读”的开展是有效的方法。
分类： 图书馆学、情报学 >> 图书馆学 提交时间： 2023-05-16
摘要：目的/意义 构建高校图书馆数字学术服务能力成熟度评价指标体系，为高校图书馆测评其数字学术服务能力提供判断依据，进而促进数字学术服务能力的提高和完善。 方法/过程 参考软件能力成熟度模型的基本原理，创建高校图书馆数字学术服务能力成熟度模型；通过整理分析现有政策、文献和案例，初步拟定评价指标体系；运用德尔菲法和层次分析法确定指标的重要性和权重。 结果/结论 本文最终构建出包括7个一级指标及19个二级指标的“高校图书馆数字学术服务能力成熟度评价指标体系”，为高校图书馆具有针对性的发展和改进数字学术服务能力提供可依据的评估工具。
分类： 图书馆学、情报学 >> 图书馆学 提交时间： 2023-05-14
摘要：深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，作者进行“信息用户与服务研究”的课程改革，重点着重在如何引用西方教材，如何引导学生阅读，如何进行日常生活与课堂教学的思政内容。经过实践，以及学生反应，得到良好效果，并在中国科学院大学校刊、微信公众号与网站上，得到媒体报导。经验总结，包括：课程定位、教师自己的思政学习、第一次上课的思政内容融合以及如何贯穿整个课程、汲取他方经验，以及互动交流等。
分类： 图书馆学、情报学 >> 图书馆学 提交时间： 2023-05-12
摘要：目的/意义 “内卷”式学业竞争态势下，高校图书馆读者对学习空间展开的圈地行为屡禁不止，继发空间冲突带来严重危害，治理冲突对于提升空间资源利用率有重要意义。 方法/过程 质性研究与量化研究相结合。通过知识问答平台获取文本数据，运用扎根理论揭示读者意图、公共道德意识、规则意识三大影响因素与空间使用秩序之间的联系，构建理论模型，提出研究假设。根据研究假设开发量表，开展调研，获取实证数据，验证研究假设。 结果/结论 圈地行为与空间资源稀缺之间难以调和的矛盾是空间冲突发生的前提，从规则出发，界定违规行为、提炼治理理念、制定治理措施、协调治理力度和治理成本，引导和培育读者内在的公共资源意识，建立和维护讲规则有秩序的学习空间环境。
分类： 图书馆学、情报学 >> 情报学 提交时间： 2023-05-12
摘要：【目的】从话语权视角构建学术期刊四维评价框架，推进话语权与期刊评价理论和实践的创新。【方法】采用文献调研、比较分析等方法梳理国内外期刊评价的研究现状,对话语权与学术话语权的概念进行了界定，论述学术话语权的形成机理，在此基础上提出学术期刊四维评价框架与学术期刊话语权提升策略。【结果】学术期刊话语权由主体、内容、客体、对象、载体、反馈六个话语形成要素有机配合、相互作用而成，其评价维度可从引导力、原创力、影响力和传播力四个维度展开，评价方法可从数据获取、数据分析、模型构建和模型应用四个方面进行创新。【结论】多维度、多要素、多指标、多方法融合评价学术期刊话语权是大数据环境下的必然选择。提升学术期刊话语权，要树立学术地位，挖掘热点领域，构建多元立体的传播格局，紧跟全球挑战和需求变化，构建起具有中国特色学术话语体系。
分类： 计算机科学 >> 计算机应用技术 分类： 图书馆学、情报学 >> 情报学 提交时间： 2023-05-12
摘要：目的/意义：随着以ChatGPT为代表大语言模型技术的不断发展与变革，使得许多领域的经典场景都重新焕发出新的机会。同时，越来越多的学者开始关注如何将大语言模型的智能化能力与技术应用到现有的场景，并分析这些技术带来的挑战和机遇。 方法/过程：本文以ChatGPT为建模对象，首次将大语言模型技术引入用户图书评分偏好预测这一图情领域的典型应用场景，并落地实践。通过构建基于ChatGPT的用户图书评分预测模型（CUBR, ChatGPT-based model for User Book Rating Prediction），来探索大语言模型技术在图书推荐领域实践和落地的可行性。同时，本文基于图书评分任务的不同评估方案与现有经典推荐模型进行对比，探讨并给出了CUBR在用户图书评分预测场景的优势与劣势，并分析了后续大语言模型在图书推荐其他场景可能的研究机会点。 结果/结论：本文实验研究表明，（1）CUBR模型在现有用户图书评分偏好预测任务上能够取得不错的推荐效果，特别是单样本(One-shot)这类待推荐目标信息较少的情况下，其表现接近或超过当前经典推荐算法，且泛化能力较强，较适用于冷启动推荐场景。（2）随着单个用户提示样本内容的增加（如从One-shot到Ten-shot），CUBR的预估效果会有显著的提升，说明CUBR具备不错的实时上下文学习能力。 局限：本文研究场景仅限于用户图书评分偏好理解与推荐，未来将尝试在更多的图情场景应用和改造现有大语言模型技术，并获得更好的实践效果。
分类： 图书馆学、情报学 >> 图书馆学 提交时间： 2023-05-12
摘要：本文以国家推进构建哲学社会科学话语体系为主要研究背景，探索图书情报与档案管理一级学科更名为信息资源管理对学科话语体系构建的影响。本文通过文献调研与语料库分析等方法，厘清话语体系等核心概念的基本含义与转化关系，梳理信息资源管理学科话语体系的现状，分析存在的不足，进而探讨信息资源管理学科话语体系建构的基本结构与构建路径。
分类： 图书馆学、情报学 >> 图书馆学 提交时间： 2023-05-11
摘要：目的/意义 介绍清华大学图书馆借助ALMA系统对电子资源管理和质量控制的经验，可为同行图书馆在下一代图书馆服务平台的应用实践和电子资源数据质量控制方法提供参考。 方法/过程 采用文献调研法提出电子资源数据质量控制的必要性；采用问卷调查法对同行图书馆电子资源管理模式和困境进行调研，提炼共性问题。基于ALMA系统中对电子资源管理的数据模型、工作流程和管理模式，从电子资源库和单册层级、书目层级、发现系统和中央发现索引层级，提出相应的数据质量控制方法，为电子资源管理过程中数据质量控制提供实践指导。 结果/结论 电子资源管理是一个复杂的、跨越多平台的系统工程，图书馆应制定多层次、立体化的数据质量控制方案，提升电子资源管理和服务水平。
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