美国高校信息素养教育TTT教学模式的研究

Research on TTT Teaching Mode of Information Literacy Education in American Universities

作者： 石德万 ¹
作者单位：

1. 广西科技大学
提交时间：2023-11-22 09:52:09

摘要: 目的/意义］为了解TTT教学模式在美国信息素养教育中的实施效果，探索其中的实践价值。［方法/过程］采用文献调研和内容分析的方法，结合网络调查的结果，对TTT教学模式在美国信息素养教育中的研究和实践进行研究。重点关注在信息素养教育中，美国各方对实施TTT模式的态度、实施TTT模式的基本要素，以及实施TTT模式的效果等方面的内容。［结果/结论］结果表明，TTT教学模式在美国高校信息素养教育中至少部分是成功的。从教学管理部门、高校图书馆、专业教师等三个层面，对我国高校在信息素养教育中实施TTT教学模式提出相应的建议。

信息素养教育 TTT 教学模式美国高校

来自： 石德万
分类： 图书馆学、情报学 >> 图书馆学
投稿状态： 已投稿期刊
引用： ChinaXiv:202311.00230 (或此版本 ChinaXiv:202311.00230V1)
DOI:10.12074/202311.00230V1
CSTR:32003.36.ChinaXiv.202311.00230.V1
推荐引用方式： 石德万.(2023).美国高校信息素养教育TTT教学模式的研究.中国科学院科技论文预发布平台.[ChinaXiv:202311.00230] (点此复制)

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2023-11-22 09:52:09

ChinaXiv:202311.00230V1

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