创客时代高校图书馆读者创客素养培育探究

A Study on the Cultivation of Readers' Maker Literacy in the Maker Era

作者： 刘偲偲 ¹ 车宝晶 ¹
作者单位：

1. 沈阳师范大学图书馆沈阳 110034
提交时间：2023-08-26 23:57:10

摘要: [目的/意义]培育读者的创客素养是发展读者核心素养的关键之一，通过提出培育创客素养的有效途径，为在创客时代提升读者创客的创客素养提供借鉴。[方法/过程]基于创客素养教育涵义的分析，对创客素养包含的创客意识、创客道德、创客能力、创客技术和创客精神5个方面内容进行阐述，提出图书馆应通过采取转变思维观念、打造创客环境、渲染创客空间范式、培育不同创客DNA、支持组建创客团队等8种培育创客素养的途径。[结果/结论]图书馆应把握好双创教育的发展态势，正确实行空间再造，积极开展创客活动并实施创客素养教育，真正担当起双创教育的职责，为构建良好的校园创客文化做出贡献。

创客时代创客素养教育创客空间建设高校图书馆

期刊： 图书情报工作
分类： 图书馆学、情报学 >> 图书馆学
引用： ChinaXiv:202308.00427 (或此版本 ChinaXiv:202308.00427V1)
DOI:10.12074/202308.00427V1
CSTR:32003.36.ChinaXiv.202308.00427.V1
推荐引用方式： 刘偲偲,车宝晶.(2023).创客时代高校图书馆读者创客素养培育探究.图书情报工作.[ChinaXiv:202308.00427] (点此复制)

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[V1]

2023-08-26 23:57:10

ChinaXiv:202308.00427V1

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