规培的儿科护士在独立上岗前岗位胜任力提升的促进和障碍因素的质性研究

作者： 王思芳 ¹ 李畅妍 ¹ 余艮珍 ¹ 韩灵芝 ¹
作者单位：

1. 华中科技大学同济医学院附属同济医院护理部
通讯作者： 李畅妍 Email:278880054@qq.com
提交时间：2024-11-05 12:46:00

摘要: 目的研究规范化培训阶段的儿科护士独立上岗前岗位胜任力提升的促进与障碍因素，为规培的儿科护士制定临床岗前培训方案提供参考。方法采用描述性质性研究方法，对10名在规范化培训阶段的儿科护士进行半结构式访谈，运用内容分析法分析并归纳主题。结果提炼出2个主题11个亚主题：促进因素包括工作重塑行为能力高、职业价值感强、领导的管理方式科学、和谐公平的环境；阻碍因素包括医院重医轻护的观念、重科研轻临床的工作氛围、培训方式及管理缺陷、抗压能力弱、获取学习资源受限、归属感弱、工作生态系统较差。结论影响规范化培训阶段的儿科护士独立上岗前岗位胜任力提升的因素比较多，管理者应重视规范化培训中的一些问题，根据障碍因素和促进因素及时优化培训方案以促进规范化培训阶段的儿科护士独立上岗前岗位能力的提升。

规培的儿科护士岗位胜任力影响因素质性研究

来自： 王思芳
分类： 护理学 >> 护理学
备注: 已向《中西医结合护理》投稿
引用： ChinaXiv:202411.00066 (或此版本 ChinaXiv:202411.00066V1)
DOI:10.12074/202411.00066
CSTR:32003.36.ChinaXiv.202411.00066
科创链TXID： 9cd64981-a3eb-4405-a18a-01e74f4cfd28
推荐引用方式： 王思芳,李畅妍,余艮珍,韩灵芝.规培的儿科护士在独立上岗前岗位胜任力提升的促进和障碍因素的质性研究.中国科学院科技论文预发布平台.[DOI:10.12074/202411.00066] (点此复制)

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2024-11-05 12:46:00

ChinaXiv:202411.00066V1

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