转换概率对语音统计学习效应的独立影响
The independent effect of transitional probability on verbal statistical learning
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作者：
于文勃
1
王璐
1
王天琳
2
梁丹丹
1,3
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作者单位：
- 通讯作者：
梁丹丹
Email:ldd233@sina.com
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提交时间：2024-08-28 19:14:06
摘要: 实验一采用2（词长：两音节，三音节）×3（迫选对类型：目标词和跨界词，目标词和非词，跨界词和非词）的被试内设计，发现三音节跨界词和非词迫选对中的正确率显著高于两音节相应迫选对，在三音节目标词和跨界词迫选对中的正确率边缘显著低于两音节相应迫选对。区别于实验一以音节组合成词再合成人工语言，实验二直接以音节为单位拼接人工语言，迫选任务中的试次和实验一完全一致，发现被试未产生学习效应。由于实验一中对比情况仅有转换概率的区别，而实验二排除了音节组合偏好的干扰，因此本研究证明了转换概率在统计学习中的独立作用。
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2025-04-25 11:25:36 |
ChinaXiv:202312.00113v4
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2024-08-28 19:14:06 |
ChinaXiv:202312.00113V3
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2024-08-27 22:26:18 |
ChinaXiv:202312.00113v2
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| [V1] |
2023-11-01 07:50:04 |
ChinaXiv:202312.00113v1
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