美国数字素养政策主题特征、发展动向与启示

分类： 图书馆学、情报学 >> 图书馆学 提交时间： 2023-02-11

何伟 郭星男 张静

摘要： ［目的/意义］数字素养是公民适应社会数字化转型的必备素质。近年来我国全民数 字素养与技能提升工作系统推进，通过探究美国数字素养政策主题特征、分析发展动向，为 我国数字素养本土化政策工具箱的完善提出一定参考。［方法/过程］以2015-2022年6月 美联邦政府法案为数据来源，选取19份数字素养相关政策样本，采用质性分析工具Nvivol2 Plus展开高频词共词分析、系统聚类分析，绘制战略坐标图揭示政策主题特征与发展动向。结果/结论］研究发现，规划保障长期位于战略位置；财政支持条款独立性较强，受重视 程度不断提升；资源匹配处于边缘，受政策关注度低。结合我国国情从数字素养战略协同 规划、财政支持ICT资源匹配、数字素养教育全覆盖三方面提出建议。

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