分类: 图书馆学、情报学 >> 图书馆学 提交时间: 2023-08-26 合作期刊: 《图书情报工作》
摘要: [目的/意义]分析探究大学生对课程体系的直观感受能够促进信息管理类专业课程改革在大数据时代下的进一步发展完善,填补从课程受众主体角度研究课程体系建设的空白。[方法/过程]基于扎根理论,通过半结构化访谈,对收集资料进行开放编码、主轴编码、选择编码,形成92个概念、17个子范畴以及6个主范畴,从而得到一条关于信息管理类本科专业课程体系的故事线。[结果/结论]明确课程体系建设包括课程内容体系、课程衔接性、课程辅助体系、课堂落实效果、学生培养能力、学院客观因素六大方面,并根据各主范畴间的关系提出增强课程衔接性、促进课程学科体系建设、拓展课程广度和深度、完善课程辅助体系、正视学院客观因素等建议。
分类: 图书馆学、情报学 >> 图书馆学 提交时间: 2023-10-08 合作期刊: 《知识管理论坛》
摘要: [ 目的 / 意义 ] 对西安市公众创新参与和信息需求进行现状探析有利于完善社会的信息供给策略, 推进公众创新。[ 过程 / 方法 ] 在文献分析和访谈的基础上进行问卷设计,通过问卷调查掌握西安市公众 对创新的认知、创新实践现状、参与创新的影响因素、创新信息需求等相关信息。[ 结果 / 结论 ] 根据调 查结果结合实际情况,提出宣传创新相关信息、培育创新氛围、兴建创客空间、加强创新中心建设等建议, 以优化创新信息资源的配置,促进社会自主创新能力的提升。