分类: 图书馆学、情报学 >> 读者工作 提交时间: 2024-04-12
摘要: 目的/意义 读者阅读兴趣和阅读动力的提升,是评估高校图书馆阅读推广效果的重要指标之一。高校阅读推广活动大多是以读书会形式的简单推广,忽略了读者的主体性和个性化阅读需求。形式的固定和内容缺乏创新使得高校阅读推广服务陷入了发展的瓶颈期。转变阅读推广服务理念,创新阅读推广策略,是当前亟待解决的问题。 方法/过程 通过网络文献调研、案例分析、数据统计等方法,监测高校阅读推广活动实践全过程。以读者本位思想为抓手,引入成果导向(OBE)理念,创新阅读推广模式。以辽宁师范大学图书馆阅读推广活动为例,应用改进的阅读推广策略设计活动方案,通过具体实践来验证阅读推广效果。 结果/结论 通过调查问卷形式分析阅读效果表明,基于OBE理念改进的高校图书馆阅读推广策略的有效实施,在满足学生个性化阅读需求、提升学生读者阅读兴趣、充分发挥读者的阅读主体地位等方面均有显著提高。转变推广理念,创新推广形式,不断深化推进高校图书馆阅读推广高质量发展,为高校图书馆开展阅读推广活动提供有效的参考。
分类: 图书馆学、情报学 >> 图书馆学 提交时间: 2023-09-25
摘要: 【目的】为深入贯彻落实习近平总书记指出的图书馆是国家文化发展水平的重要标志,是滋养民族心灵、培育文化自信的重要场所。并落实世界读书日第二届全民阅读大会、文化和旅游部办公厅印发的《关于组织开展2023年公共图书馆、文化馆服务宣传周活动通知》的相关政策。【方法】有效梳理了辽宁省高校图书馆信息化服务的多元路径和多项举措,文章以时间为序,从拓展服务内容,打造媒体矩阵加强文化引领,营造数字推广夯实文献保障,加强行业合作三个维度对改革开放四十年辽宁省开放、智慧、包容、共享的信息资源建设之路进行了探究。【结果】总结出了本省全民阅读推广从书本位到人本位高质量发展的实践路径,为文化强国建设提供个案支撑。
分类: 图书馆学、情报学 >> 图书馆学 提交时间: 2023-09-25
摘要: 本文以明末清初学者颜元的实践-实用主义教育理念为基点,力倡行胜于言习胜于文的马克思主义实践论视域下的全民阅读观,摒弃历史上为读书而读书、争做两脚书橱不能将知识转化成认识世界、改造世界的形而上的机械主义阅读,并号召专家学者进一步细化阅读的分类、含义及特点,科学有效地区分文(书写)与献(语言)两大载体文献的应用与推广。以期通过专业化推广机制,为读者提供符合其学科背景、阅读需求、心理特点的个性化专属书单,并引导其如何进行理论联系实际和超功利性阅读,将全民阅读真正落实到读者的安全、有效、持续、健康的阅读轨道上来。
分类: 图书馆学、情报学 >> 图书馆学 提交时间: 2023-09-25
摘要: 本文系统考证了清初大型类书《古今图书集成》的编纂起始时间,对通用教材和工具书史料中普遍出现的始编于康熙四十年(1701)的说法予以辨证,提出了编纂于康熙三十九年(1700)的史实依据和论证材料,通过未见原始史料、编纂界定不一、引文未著原始出处等原因,既分析了两种起始时间的根由又提出了尚不能确定一说的根据,并简要介绍了该书在文献学上的价值,为我们日后对该书的深入研究和应用价值提供了参照系,也为学者对转引明清时期编纂的书刊资料须严加考证、比对,对二次文献的普及性知识需要审慎对待并及时查找原文核对,提供了现实依据和经典案例。
分类: 图书馆学、情报学 >> 图书馆学 提交时间: 2023-09-25
摘要: 反思和经验是认识真理的二重手段。新世纪的阅读推广已经走过了20余年,不论是传统的还是新型的阅读推广,都需要在发展中不断地被反思和扬弃,才能让我们获得启迪、指导实践。本文以法兰克福学派社会文化批判理论为认识工具,以读者业已产生的虚假需求、案例大赛如法炮制的伪个性化、数据商奉为圭臬的工具理性和物化意识、文化工业视域下阅读推广的反启蒙性为聚焦视域,揭示出新时代我国阅读推广存在的问题以及值得读者和推广者注意的方面。反思和经验是认识真理的二重手段。新世纪的阅读推广已经走过了20余年,不论是传统的还是新型的阅读推广,都需要在发展中不断地被反思和扬弃,才能让我们获得启迪、指导实践。本文以法兰克福学派社会文化批判理论为认识工具,以读者业已产生的虚假需求、案例大赛如法炮制的伪个性化、数据商奉为圭臬的工具理性和物化意识、文化工业视域下阅读推广的反启蒙性为聚焦视域,揭示出新时代我国阅读推广存在的问题以及值得读者和推广者注意的方面。