基于OBE理念改进的高校图书馆阅读推广策略探究

摘要: 目的/意义 读者阅读兴趣和阅读动力的提升，是评估高校图书馆阅读推广效果的重要指标之一。高校阅读推广活动大多是以读书会形式的简单推广，忽略了读者的主体性和个性化阅读需求。形式的固定和内容缺乏创新使得高校阅读推广服务陷入了发展的瓶颈期。转变阅读推广服务理念，创新阅读推广策略，是当前亟待解决的问题。 方法/过程 通过网络文献调研、案例分析、数据统计等方法，监测高校阅读推广活动实践全过程。以读者本位思想为抓手，引入成果导向（OBE）理念，创新阅读推广模式。以辽宁师范大学图书馆阅读推广活动为例，应用改进的阅读推广策略设计活动方案，通过具体实践来验证阅读推广效果。 结果/结论 通过调查问卷形式分析阅读效果表明，基于OBE理念改进的高校图书馆阅读推广策略的有效实施，在满足学生个性化阅读需求、提升学生读者阅读兴趣、充分发挥读者的阅读主体地位等方面均有显著提高。转变推广理念，创新推广形式，不断深化推进高校图书馆阅读推广高质量发展，为高校图书馆开展阅读推广活动提供有效的参考。