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北京大学教育学院
1. ChinaXiv:202105.00042
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随机截距潜在转变分析(RI-LTA)——个案自我转变与个案间差异的分离
分类:
心理学
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心理统计
分类:
心理学
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心理测量
提交时间:
2021-05-07
温聪聪
朱红
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