分类： 图书馆学、情报学 >> 图书馆学 提交时间： 2023-08-27 合作期刊: 《图书情报工作》
摘要： [目的/意义]构建满足教学需求的教学支持服务体系，是高校图书馆实现服务职能的重要途径。[方法/过程]通过研究国内外高校图书馆教学服务途径和方法，在深入了解本校学科特色、教学需求的基础上，明确构建基于学科特色的教学支持服务体系的路径。[结果/结论]通过建设特色馆藏资源、开展嵌入教学的学科知识服务以及创建特色空间环境，以实现图书馆对教学、科研、人才培养的服务支撑作用。
分类： 其他 >> 综合 提交时间： 2024-06-13 合作期刊: 《高校图书馆工作》
摘要： 图书馆特藏教学支持服务直接支撑大学人才培养,同时也是开发利用特藏的重要方式。文章采用 网络调查方法,探析美国十所大学图书馆特藏教学支持服务的内容,总结了四大服务亮点:具有明确的教学 理念、设立实践性学习项目、提供详尽的服务指南、遵循数字化教学趋势。对国内大学图书馆特藏教学支持 服务提出五点启示:面向教学需求主动开展特藏资源建设与服务;围绕原始材料素养培养开展特藏教学活动 设计;立足教师能力提升开展服务案例示范与培训交流;贯彻主动学习教学策略开展课堂学习与项目研究; 顺应数字化教学趋势开展特藏教学支持服务创新。
分类： 图书馆学、情报学 >> 读者工作 提交时间： 2023-10-05
摘要： 特藏教学支持服务对于开发利用图书馆特藏，助力大学人才培养具有重要意义。采用网络调查方法，探析美国十所大学图书馆特藏教学支持服务的内容，总结出具有明确教学理念的指导，设立项目开展实践中学习，提供教学指南以推广服务以及体现数字化学习发展趋势等服务亮点。据此对国内大学图书馆特藏教学支持服务提出几点启示，包括面向教学应用开展特藏资源建设与服务；围绕原始材料素养教育进行特藏教学活动设计；立足教师能力提升开展案例示范与交流培训；贯彻主动学习教学策略创造研学实践机会；结合数字人文拓展特藏教学支持服务内容等。
分类： 图书馆学、情报学 >> 图书馆学 提交时间： 2023-10-08 合作期刊: 《知识管理论坛》
摘要： [ 目的 / 意义 ] 考察世界一流大学图书馆开展课程服务的现状，发掘其对我国高校图书馆开 展课程服务的参考价值，提高我国高校图书馆支持世界一流大学教育建设的能力。[ 方法 / 过程 ] 选择 38 所世界一流大学的图书馆，运用网络调查法，从服务内容、服务模式、服务平台等方面对课程服务 现状进行研究。[ 结果 / 结论 ] 调查结果表明：世界一流大学的图书馆开展的课程服务主要内容有电子 课程教参服务、课程指南服务和课程管理系统服务，依托的信息技术环境主要为电子教参平台、课程指 南平台以及课程管理系统。建议我国高校图书馆以课程服务作为学科服务先导，加强课程服务内涵式建 设。
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