数字乡村建设背景下的农民数字素养院概念界定与框架构建
后印本
Farmers’ Digital Literacy under the Background of Digital Rural Construction Concept and Framework Construction
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作者：
王小雨
1
张素罗
1,2*
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作者单位：
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提交时间：2024-10-06 16:06:24
摘要: [目的/ 意义]农民数字素养的概念界定与框架构建是开展农民数字素养水平评估的重要基础，对于进行农民数字素 养教育培训，推动农民高质量发展，助力乡村人才振兴具有重要意义。[方法/ 过程]本研究运用内容分析法，基于“能力+ 素质”的视角，对农民数字素养概念进行界定，并通过比较分析梳理了国内外具有典型性、代表性的数字素养框架，从“维 度- 层级”视角下，构建了农民数字素养框架。[结果/ 结论]该框架包括农民数字意识、数字操作、数字信息、数字社交、 数字创新、数字安全、数字应用、职业相关技能8 个核心维度，内含基础、中级、高级3 个数字素养层级。数字乡村建设背 景下农民数字素养框架的构建，可为相关政策和评估量表的制定、高素质农民培育体系的更新，以及农民自身数字素养的提 升提供指导。
版本历史
| [V1] |
2024-10-06 16:06:24 |
ChinaXiv:202410.00004V1
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