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书院制视阈下高校通识课程建设途径探析——以哈尔滨工业大学(威海)为例 后印本

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摘要: 通识教育是当代高校人才培养的重要组成部分,其不只是一种教育模式,更是一种教育理念。作为历史发展的产物,书院在各个时代也有着不尽相同的历史任务。文章以书院制为切入点,以哈尔滨工业大学(威海)的通识课程为例,探讨分析目前书院制背景下的高校通识课程建设的新途径。

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[V1] 2024-03-05 17:43:50 ChinaXiv:202403.00151V1 下载全文
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