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转换概率对语音统计学习效应的独立影响

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The independent effect of transitional probability on verbal statistical learning

摘要: 以往的语音统计学习研究中,目标词的词频和转换概率都显著高于跨界词或非词,学习效应的来源并不明确。为考察转换概率在统计学习中的独立效应,实验一采用2(词长:两音节,三音节)×3(迫选对类型:目标词和跨界词,目标词和非词,跨界词和非词)的被试内设计,结果发现,被试在三音节跨界词和非词迫选对中的正确率显著高于两音节相应迫选对,在三音节目标词和跨界词迫选对中的正确率边缘显著低于两音节相应迫选对。在实验二中,以音节为单位随机拼接人工语言,发现被试对实验一中所有类型的词语均未产生学习效应。由于实验一中对比情况仅有转换概率有所区别,实验二排除了音节组合偏好的干扰,因此本研究证明了转换概率在统计学习中的独立作用。

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[V1] 2023-11-01 07:50:04 ChinaXiv:202312.00113V1 下载全文
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