润物细无声：课程教学与研究生培养的经验分享

Moisturizing Things Silently: Experience Sharing in Course Teaching and Graduate Training

作者： 顾立平 ^1,2
作者单位：

1. 中国科学院文献情报中心

2. 中国科学院大学经济管理学院信息资源管理系
通讯作者： 顾立平 Email:gulp@mail.las.ac.cn
提交时间：2023-09-28 16:52:31

摘要: 本文旨在分享关于课程教学与研究生培养的经验。首先，本文前三段介绍开设《信息用户与服务研究》课程的初衷、挑战以及六种备课方式。其次，第四段说明如何根据教学目的选择最为适合的表现形式。第五段，反思课程的思政内容以及实践方案。第六段和第七段旨在提供引起学生热情的方法和注意事项。第八段和第九段阐述师生相处之道和各自责任。最后，分享了教学相长的三个有趣经验。通过这些经验分享，希望能够为课程教学和研究生培养提供有益的案例分析，促进教育质量的提高和学术研究的发展。

研究生教育图书馆学教育用户研究人才强国思政建设

来自： 顾立平
分类： 图书馆学、情报学 >> 图书馆学
投稿状态： 未投稿
引用： ChinaXiv:202310.00008 (或此版本 ChinaXiv:202310.00008V1)
DOI:10.12074/202310.00008V1
CSTR:32003.36.ChinaXiv.202310.00008.V1
推荐引用方式： 顾立平.润物细无声：课程教学与研究生培养的经验分享.中国科学院科技论文预发布平台https://chinaxiv.org/202310.00008.[ChinaXiv:202310.00008V1] (点此复制)

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2023-09-28 16:52:31

ChinaXiv:202310.00008V1

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