Subjects: Other Disciplines >> Synthetic discipline submitted time 2024-03-05 Cooperative journals: 《第八届海峡两岸暨港澳地区高校现代书院制教育论坛 》
Abstract：澳门的人才培养与粤港澳大湾区之整体建设规划紧密联系。至2022年，粤港澳大湾区综合实力显著提升，国际一流湾区和世界级城市群框架基本建成。大湾区的建设进一步深化供给侧结构性改革、加快传统企业升级转型、加速提升新兴产业等核心竞争力，带动数字经济迅速增长。粤港澳大湾区的快速建设带动了人才市场的需求升级，对青年带来了新的机遇与挑战，对人才培养中的知识整合教育提出了更高标准的要求。知识整合能力是澳门大学书院教育的重点培养目标。澳门大学郑裕彤书院以院生主导性的课题项目为导向及主要形式，突破传统教学“束之高阁”的缺憾，培养院生创新思维，鼓励书院学生将自学知识整合成课题项目，在实践的过程中多方面、高规格地提升知识整合能力。本文将结合对澳门及粤港澳大湾区环节的多方解析，结合澳门大学郑裕彤书院丰富的知识整合教学成果，探讨书院教育特色对知识整合教育的独到作用及优势。
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