分类: 管理学 >> 科学学与科技管理 提交时间: 2023-06-15 合作期刊: 《中国科学院院刊》
摘要: 新时代对创新创业人才在品德素养、知识结构、专业能力等方面提出了新的更高要求。在此背景下,世界范围内创新创业人才培养实践呈现出多学科交叉会聚、培养过程贯通融合、教科产多主体开放协同、数字化转型赋能等新走向。依托中国科学院创新创业优势办学,中国科学院大学深入研究高素质创新创业人才尤其是科技领军人才的培养规律,从培养模式和组织模式创新、课程教学体系改革、完善“大思政”工作体系等方面,积极探索科教融合育人的新模式、新路径,以及为支撑育人目标而强化师资队伍建设的思路举措。
分类: 统计学 >> 社会统计学 提交时间: 2023-06-15 合作期刊: 《中国科学院院刊》
摘要: 党的二十大报告把实施科教兴国战略,强化现代化建设人才支撑作为专章部署,并特别强调教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。科教融合是实现教育、科技、人才一体化发展的重要途径。文章追溯了科教融合的源起和发展,分析了世界范围内跨组织科教融合的 3 种具体表现形式,回顾了改革开放以来中国科学院大学科教融合培养高层次创新人才的发展历程、制度逻辑和主要特征,最后展望了中国科学院大学科教融合培养拔尖创新人才的前景。
分类: 图书馆学、情报学 >> 情报学 提交时间: 2023-04-01 合作期刊: 《图书情报工作》
摘要: [目的/意义] 美国《电子资源图书馆员核心能力》标准是专门针对电子资源图书馆员的管理和工作能力而制定的相关标准,内容涵盖了电子资源全生命周期管理中所需要具备的技能和知识,对其内容及实践应用进行研究对我国实现高水平的电子资源管理极具意义。[方法/过程] 对美国《电子资源图书馆员核心能力》标准的内容进行解析,介绍和分析其在学生专业培训、图书馆机构重组、图书馆人员继续教育、图书馆部门及个人工作的评估和图书馆服务平台的迁移和流程重组等案例中的应用方式及效果。[结果/结论] 美国《电子资源图书馆员核心能力》标准可以在图书馆的多个领域发挥作用,图书馆需灵活掌握,根据本馆实际情况借鉴应用,支持电子资源管理领域的深入拓展和人才培养,更好地应对图书馆的动态发展环境。