分类： 图书馆学、情报学 >> 图书馆学 提交时间： 2023-05-14
摘要： 深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，作者进行信息用户与服务研究的课程改革，重点着重在如何引用西方教材，如何引导学生阅读，如何进行日常生活与课堂教学的思政内容。经过实践，以及学生反应，得到良好效果，并在中国科学院大学校刊、微信公众号与网站上，得到媒体报导。经验总结，包括：课程定位、教师自己的思政学习、第一次上课的思政内容融合以及如何贯穿整个课程、汲取他方经验，以及互动交流等。
分类： 图书馆学、情报学 >> 图书馆学 提交时间： 2025-01-05
摘要： 本书旨在全面介绍信息用户与服务研究的核心内容，包括信息用户的概念、信息服务的重要性、以及如何通过科学的研究方法提升信息服务的质量。书中详细阐述了信息用户的行为特征、需求变化，以及信息服务机构如何适应这些变化，提供创新性的服务模式。此外，还探讨了信息政策、法律法规对信息服务的影响，以及信息伦理在信息用户与服务研究中的重要性。通过案例分析，本书展示了如何在实际研究中应用这些理论和方法，为研究生及研究人员提供指导。
分类： 图书馆学、情报学 >> 图书馆学 提交时间： 2023-07-26 合作期刊: 《图书情报工作》
摘要： [目的/意义]从用户视角分析图书馆帮助民众有效消减信息搜寻焦虑的作用机理，自下而上地评估图书馆在信息社会化进程中为民众提供公共文化服务的实际成效。[方法/过程]通过对708位图书馆用户进行问卷调查，运用结构方程模型对个体特征、图书馆使用行为、图书馆使用体验和信息搜寻焦虑之间的相互作用机理进行实证检验。[结果/结论]个体的教育、经济差异通过中介变量对信息搜寻焦虑产生显著影响，表现为教育水平较低、经济收入较高的两组群体焦虑感更强；图书馆使用体验越好，越有助于消减用户日常信息搜寻活动中产生的焦虑感；图书馆使用行为对信息搜寻焦虑不存在显著影响，但对其子维度认知能力障碍与信息利用障碍存在间接的负向影响。
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