分类： 心理学 >> 教育心理学 提交时间： 2024-11-13
摘要： 教学互动是课堂教学的核心社会心理过程。本文聚焦于言语、非言语以及混合互动三种具体教学互动形式，发现元认知加工、心理理论、工作记忆、言语加工、情绪等相关脑区的协同作用构成了教学互动的神经基础。特别是人际脑间同步性(IBS)在识别有效教学互动中具有重要的神经标记物意义，且受到教学能力、教学策略、知识经验、情绪等多因素的调节。未来研究方向应侧重于细化这三种教学互动的共享和特异性神经机制，进一步考察IBS的其他调节因素，并在研究设计和方法拓展上凸显教学研究的生态效度，以准确反映教学实践的真实情况。
分类： 心理学 >> 管理心理学 提交时间： 2024-03-28
摘要： 本文以健康信念模型和调节定向匹配理论为基础，通过细分稀缺类型——需求性稀缺和供应性稀缺，并纳入调节定向动机这一个人特质，探讨稀缺类型和调节定向动机的匹配对健康行为决策的影响及其机制。研究一调查了全国不同地区HPV疫苗稀缺类型对接种意愿的影响。研究二在实验室情景下考察稀缺类型与调节定向动机的匹配对健身、体检以及疫苗等健康行为决策的影响。研究三在实验室情景下进一步探讨匹配关系的中介机制，并纳入真实健康行为指标验证稀缺类型与调节定向动机的匹配效应。结果发现：调节定向动机与稀缺类型匹配对健康行为有促进作用，促进定向个体在供应性稀缺条件下健康意愿更强，预防定向个体则在需求性稀缺条件下健康意愿更强；价值感知在调节定向动机与稀缺类型匹配对健康行为决策的影响中起中介作用；特质调节定向动机与稀缺类型的匹配对实际健康行为有显著预测作用。该研究将稀缺的相关研究拓展到健康行为领域，为制定与个人特质匹配的健康促进策略提供研究基础。
分类： 心理学 >> 教育心理学 提交时间： 2024-03-25
摘要： 以往元分析研究多考察家庭教养方式对青少年积极发展结构中单一变量的影响，未见有研究探讨家庭教养方式对青少年积极发展整体性构念的影响。本研究基于积极青少年发展观视角，以中国青少年为样本，纳入学业成就、自尊、复原力三个变量进行系列元分析(206篇文献、1822个独立效果量、被试总量达到109968)。结果显示：不同类型的家庭教养方式与青少年积极发展3个核心构念总体均呈显著相关，积极家庭教养方式与青少年积极发展总体呈中等正相关，消极家庭教养方式与青少年积极发展总体呈较低负相关，且女性比、受教育阶段的调节效应显著。上述结果对全面、深刻认识中国文化背景下家庭教养方式的发展资源价值，进而促进青少年积极发展具有重要的借鉴意义。
分类： 心理学 >> 社会心理学 提交时间： 2024-06-30
摘要： 本文通过4个实验考察了面子意识对合作的影响，以及收益框架与他人存在的调节作用。实验1首先探究面子意识对公共物品困境（“给”框架）和公共资源困境（“拿”框架）中合作行为的影响，比较不同收益框架下的影响差异。实验2引入他人存在变量，考察情境的公开/匿名性对面子意识与合作关系之间的调节作用。实验3筛选出高分的“想挣面子者”和“怕丢面子者”，实验4通过任务操纵启动想挣面子意识和怕丢面子意识，这两个实验分别从特质和状态层面，考察不同类型的面子意识对合作的影响，以及他人存在的调节作用。结果发现：高面子意识者在公共物品困境中的合作行为显著高于低面子意识者，在公共资源困境中两组差异不显著；与匿名情境相比，公开情境可有效促进好面子者在公共物品困境中的合作行为，且主要体现在好挣面子上。以上结果表明：面子意识对合作行为的促进受“给/拿”、“公开/匿名”等情境特征和“挣/丢”不同类型的影响。
分类： 心理学 >> 认知心理学 提交时间： 2024-09-10
摘要： 本研究主要使用事件相关电位(Event-Related Potentials, ERPs)技术，联合背景音乐与先导音乐两种聆听模式，通过两项实验分别考察了音乐聆听如何影响注意力网络测试（Attentional Network Test, ANT）任务的表现。通过对比不同组别被试在不同线索条件或者目标侧翼一致性条件下的行为表现和电生理数据，结果显示：在实验一中，背景有声环境——不论是背景音乐还是背景无意义声音——相对安静条件都可以促进注意网络中定向网络的效率，主要表现为反应时的加快与目标刺激的后部N1和P3效应的增大。在实验二中，没有发现包括先导音乐在内的有声环境聆听对行为表现的任何增益，但是先导音乐聆听可以调节目标刺激的晚期成分。本研究支持了音乐聆听有利于认知功能的观点，并揭示这种增益可能是通过认知负荷而非个体唤醒来调节注意的转移起作用的。
分类： 心理学 >> 管理心理学 提交时间： 2024-05-24
摘要： 本研究同时从死亡意识的消极层面和积极层面探讨和比较了不同死亡意识——死亡焦虑和死亡反省对亲社会行为的影响及其机制。研究一和研究二分别以亲社会倾向、公共物品博弈行为和真实的捐赠行为为指标，通过问卷调查和实验室实验考察了死亡焦虑和死亡反省对亲社会行为的影响，以及不同取向的价值观在其中的中介作用。结果表明：1)死亡焦虑负性预测或减少个体的亲社会行为倾向和行为；死亡反省正向预测或增加个体的亲社会倾向和行为。2)死亡反省和死亡焦虑对亲社会行为的影响是一个双路径中介机制。自我增强价值观在死亡焦虑对亲社会行为的影响中起中介作用；自我超越价值观在死亡反省对亲社会的影响中起中介作用。3)捐赠情境是死亡反省和死亡焦虑影响捐赠行为的调节变量。在公开捐赠情境下，死亡焦虑组被试的捐赠金额更高；在匿名捐赠情境下，死亡反省组被试的捐赠金额更高。捐赠情境分别正向和负向调节了死亡意识影响亲社会行为的两条中介路径。本研究揭示了死亡意识影响亲社会行为的积极效应机制和消极效应机制，为死亡意识的积极影响增加了进一步的证据支持。
分类： 心理学 >> 生理心理学 分类： 心理学 >> 人格心理学 分类： 其他 分类： 心理学 >> 教育心理学 提交时间： 2024-10-30
摘要： 音乐情绪反应存在个体差异。研究发现，共情能力可能是导致这一差异的主要原因，但共情如何影响音乐情绪反应的心理过程尚不明晰，产生情绪结果是基本情绪还是审美情绪仍有争议，并且以往研究鲜有将维度和离散模型同时纳入情绪测量。而揭示音乐情绪反应的心理过程与其结果对音乐的教育、审美和治疗具有重要意义。因此，本文以中国民族音乐（琵琶音乐）为例，筛选出高、低共情组共49名被试，使用fNIRS技术，深入研究共情影响音乐情绪反应的心理过程，并采用情绪的三维（效价、唤醒度、紧张度）和分类（6种基本情绪、9种审美情绪）模型测量其情绪结果。行为结果显示，高共情组比低共情组情绪唤醒度更强，产生更多的基本和审美情绪。近红外结果显示，与低共情组相比，高共情组在前运动皮层和高级认知加工脑区（背外侧前额叶、额极区）有更强的激活。研究表明：1)共情差异影响个体音乐情绪反应的心理过程，体现在自下而上的具身模仿与自上而下的认知加工过程的不同。2)共情差异影响个体音乐情绪反应的结果，体现在情绪的丰富和强烈程度的不同。
分类： 心理学 >> 发展心理学 提交时间： 2024-12-04
摘要： 非自杀性自伤(NSSI)是重大的公共卫生问题，具有高度污名化、高复杂性和高异质性的特点，传统NSSI研究测量和分析方法有限，获得的影响因子预测力较低。近年来机器学习逐步应用于NSSI的分析和建模中，并通过提高NSSI研究工具预测力、增加预测模型复杂度和精确度、区分NSSI类别和亚型，使整体预测性能上升到中等水平。未来需结合NSSI传统理论和研究方法使筛选标准更严格，拓展非问卷NSSI数据与深度学习、无监督学习的结合，根据“先分型、再迁移”的原则增加模型的可复制性与可比性，进一步提高预测性能。
分类： 心理学 >> 社会心理学 提交时间： 2025-03-28
摘要： 为考察两类人际风险因素(童年期情感虐待和青春期欺凌受害)在青少年抑郁症状发展中的纵向联合作用，对521名中学生进行2年3轮的追踪调查。基于潜在增长曲线模型及其变式的分析结果显示：(1)童年期情感虐待与青春期欺凌受害均显著正向预测青少年的抑郁症状，表现在初始截距与增长斜率两个方面；(2)欺凌受害的初始截距与增长斜率在童年期情感虐待对青少年抑郁症状的预测中发挥中介作用；(3)在初始截距方面，童年期情感虐待削弱了欺凌受害对抑郁症状的正向预测作用，但在增长斜率方面无显著调节作用。上述结果表明，童年期情感虐待和青春期欺凌受害不仪可独立预测青少年抑郁症状的发展，而且还可发挥联合作用，主要表现为纵向的序列中介模式(而非增强调节模式)。据此结论，本文将抑郁的人际风险模型与累积风险模型整合为累积人际风险模型，并将跨发展阶段、跨关系系统的人际风险因素对青少年抑郁的纵向作用模式确定为序列中介。
分类： 心理学 >> 管理心理学 提交时间： 2025-03-14
摘要： 当前主流的理论和方法多将权力视为高与低的二元静态结构，忽略了权力状态的可变性及组织中复杂的权力关系。而权力波动为揭示权力状态的动态变化提供了新的视角，同时也有助于更全面地反映组织中的权力效应。尽管现有研究从多种理论视角探讨了权力波动的积极与消极影响，但是仍然难以在统一的理论框架下系统阐释权力波动的双刃剑效应及其机制。鉴于此，本文基于压力认知评价理论构建了权力波动双刃剑效应的整合框架，以期进一步明确权力波动的差异化结果及其边界条件。未来需进一步厘清权力波动的内涵与测度，丰富权力波动效应的作用机制研究，关注权力波动轨迹类别间的异质性，并将权力波动研究与其他领域相结合，以推动其理论发展与实践应用。
分类： 心理学 >> 认知心理学 提交时间： 2024-12-22
摘要： 空间-数字反应编码联合(SNARC)效应普遍存在于各种形式的数字和数量刺激加工之中, 但是刺激中包含的数量和顺序线索影响SNARC效应的机制尚不清楚。本研究通过设计字母数量启动任务, 系统考察了数量和顺序线索对SNARC效应的影响及其作用机制。研究通过连续呈现不同数量的字母启动字母的数量信息后, 分别要求被试执行字母顺序分类任务(实验1), 字母数量奇偶分类任务(实验2)和字母颜色分类任务(实验3)。结果发现：(1)在字母顺序分类任务中同时出现数量SNARC效应和顺序SNARC效应, 但二者交互作用不显著。(2)在字母数量奇偶分类任务中, 数量SNARC效应和顺序SNARC交互效应显著, 具体表现为在字母顺序-空间一致条件下才出现数量SNARC效应, 在数量-空间一致条件下才出现顺序SNARC效应。(3)在字母颜色分类任务中, 只出现顺序SNARC效应, 未出现数量SNARC效应, 且两者交互作用不显著。结果表明：(1)SNARC效应既可以由刺激的数量线索引起, 也可以由刺激的顺序线索引起。(2)数量和顺序线索对SNARC效应的影响机制不同, 且具有任务情景依赖性。结果支持并修正了数量顺序双重作用理论。
分类： 心理学 >> 发展心理学 提交时间： 2024-05-29
摘要： 本研究采用自我报告法和教师评价法对1033名四年级学生(49.5%女生, M年龄 = 10.28岁, SD = 0.69)进行为期三年的三次追踪调查, 旨在探讨父母温暖与儿童晚期亲社会行为的关系以及儿童集体取向在其中的作用。结果发现: (1)父母温暖与儿童亲社会行为直接预测关系因父母角色而异, 前测母亲温暖正向预测后测儿童亲社会行为, 前测儿童亲社会行为正向预测后测父亲温暖; (2)纳入儿童集体取向后, 前测父亲温暖和母亲温暖均正向预测后测儿童集体取向, 儿童集体取向与亲社会行为相互正向预测; (3)中介效应检验表明, T1的父亲温暖和母亲温暖均能够通过T2的儿童集体取向预测T3的儿童亲社会行为。研究结果为理解文化价值观在父母教养与儿童亲社会行为的作用提供实证依据, 并为儿童价值观教育和亲社会行为干预带来一定启示。
分类： 心理学 >> 发展心理学 提交时间： 2023-11-09
摘要： 独处是一种在真实和虚拟环境中个体与他人没有交流的状态。从童年期到老年期，独处在个体不同发展阶段带来不同的影响。关于独处的适应功能，以往研究者持不同的观点，或积极论或消极论，且有一种观点认为：独处同时具有益处与代价。鉴于研究者们对于独处的观点不一致，本研究从毕生发展的视角出发，对各个发展时期益处与代价的相关研究进行梳理，探讨其动态变化与发展，并提出了毕生发展视角下独处的益处与代价的比较模型。未来研究可以更多关注以个体为中心的研究，整合独处多维性，以毕生发展视角收集横纵向数据直接对比，丰富独处益处与代价的发展机制，结合文化背景理解独处的内涵，关注当代数字技术发展背景对于个体独处的影响，考察独处的认知神经机制，并思考独处在不同年龄段的实践意义。
分类： 心理学 >> 生理心理学 分类： 心理学 >> 认知心理学 提交时间： 2025-01-18
摘要： 现有说服领域研究大多仍停留在对信息内容的机械理解, 忽视了说服的互动性。本研究通过创设高生态效度的双人说服范式, 结合近红外功能成像技术, 探究互动反馈对说服行为的影响及其认知和神经基础。结果表明, 相较于无互动反馈条件, 互动反馈提高了说服结果和感知说服力, 并增强了说服者和被说服者在右侧额中、左侧颞顶的脑-脑同步, 且该脑-脑同步正向预测了说服结果。在说服策略使用上, 相较于支持性说服策略, 互动反馈中说服者更频繁地使用反驳性策略, 且脑-脑同步有效识别和追踪了两种不同策略。综上, 本研究为理解互动反馈如何促进人际说服提供了新视角, 有助于深入解析人际神经科学背后复杂且真实的说服过程。
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