中小学数字化阅读能力提升的思考和研究 postprint

Author: 李斌刘绍星邵平杭天刘鑫 ¹
Institute:

1. 重庆新华出版集团有限公司
Submit Time:2025-07-09 15:43:14

Abstract: 【目的】深入分析中小学数字化阅读现状，了解师生家长的需求和痛点。探索有效的数字化阅读能力培养路径，为中小学实践提供理论支持，提出完善中小学数字化阅读生态的方案建议和产品发展方向。【方法】通过理论研究、工作研究、实证研究、案例分析、文献综述等方法来全面分析中小学数字化阅读带来的影响和价值。【结果 / 结论】随着科技的发展，越来越多的科技手段被应用于阅读领域，智能推荐系统、虚拟现实阅读、有声读物等，都为读者带来了全新的阅读体验。营造良好的阅读氛围、输出优质内容是阅读类平台的核心竞争力。充分利用科技手段为读者创造更加便捷、高效、个性化的阅读环境也是未来发展的趋势。开发帮助家长远程或当面陪伴孩子进行数字阅读的产品，将有助于满足家长的需求，提升孩子的数字阅读能力，并为孩子们营造良好的阅读环境，培养良好阅读习惯。

数字化阅读阅读能力阅读素养能力提升儿童阅读产品

Subject: Digital Publishing >> Internet Journals
Cite as: ChinaXiv:202507.00195 (or this version ChinaXiv:202507.00195V1)
DOI:10.12074/202507.00195
CSTR:32003.36.ChinaXiv.202507.00195
Recommended references： 李斌刘绍星邵平杭天刘鑫.中小学数字化阅读能力提升的思考和研究.中国科学院科技论文预发布平台.[DOI:10.12074/202507.00195] (Click&Copy)

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ChinaXiv:202507.00195V1

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