少数民族学生心理健康状况及相关影响因素分析
Analysis of the Mental Health Status and Related Influencing Factors of Minority Students
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作者：
王堂指
1
袁宁晞
1
鲁彦良
1
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作者单位：
- 通讯作者：
王堂指
Email:214437682@qq.com
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提交时间：2025-06-03 10:42:29
摘要: [目的] 研究云南省高职院校少数民族学生的心理健康状况及相关影响因素，为开展少数民族学生心理健康教育提供依据。
[方法] 本研究采用自编问卷及症状自评量表(SCL-90)对云南省3所高职院校的376名少数民族和552名汉族学生的心理健康状况进行测评和对比。
[结果] 少数民族学生的总体心理阳性检出率相较于汉族更高，各因子得分无显著差异；少数民族学生在强迫和恐怖的因子得分上显著高于国内成人常模；专业满意度、最近的困扰、饮食变化、睡眠变化、教养方式、被校园霸凌经历、易激怒是对少数民族心理健康产生影响的7个重要因素，其中教养方式最为主要。
[结论] 云南省高职院校少数民族学生心理健康状况差于汉族学生，本研究探索了少数民族心理危机独有的特点，为高等院校开展少数民族学生的心理危机预警和干预提供依据。
版本历史
| [V2] |
2025-06-03 10:42:29 |
ChinaXiv:202505.00268V2
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| [V1] |
2025-05-29 18:47:24 |
ChinaXiv:202505.00268v1
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