利益相关者视域下国外高校信息素养教育协作模式研究
后印本
Research on Collaborative Models of Information Literacy Education in Foreign Universities from the Perspective of Stakeholders
-
作者：
万学新
1
赵欣钰
2
袁永翠
2
-
作者单位：
-
提交时间：2024-06-13 14:59:09
摘要: 信息环境和用户需求的变化促使了信息素养教育内容、手段和模式的创新。利益相关者的协同合
作是提升信息素养教育效果的有效方式。文章运用案例分析的方法,通过分析国外高校信息素养教育中利
益相关者的协作经验与实践,对信息素养教育利益相关者的组成、职能与作用进行剖析,总结了国外高校利
益相关者的信息素养教育协作模式。我国高校信息素养教育的协作模式可从中获得启示:明晰利益相关者
的利益与目标,促进协作关系持续发展;积极参与数字校园建设,丰富信息素养教育的对象与内容;建立协同
式评估,促进协作机制的完善;借助协作教育提升图书馆员地位,彰显图书馆价值。
版本历史
| [V1] |
2024-06-13 14:59:09 |
ChinaXiv:202406.00181V1
|
下载全文 |
相关信息
点击量
下载量
