分类： 心理学 >> 认知心理学 提交时间： 2022-11-19
摘要： 通过反复执行某种特定的任务或游戏以提高多种认知功能是认知训练的重要目标。然而，基于领域特殊性的认知训练难以产生远迁移。认知训练理论认为远迁移的缺失表明认知功能之间相对独立。脑成像研究发现，认知功能之间虽共享大量局部脑区和脑网络活动，但其全局活动模式却不相同。领域特殊性认知训练强化了认知特异性全局脑活动模式，阻碍了迁移；而领域一般性认知训练包含了多个认知领域，可能产生远迁移。未来研究应关注领域特殊性和领域一般性认知训练的不同机制和应用场景，进一步推动认知训练和认知结构理论的发展。
分类： 心理学 >> 认知心理学 提交时间： 2022-03-17
摘要： 传统的计算机隐喻将诱发脑活动作为探索心理加工脑机制的主要手段。大量研究发 现，诱发脑活动并非脑活动的主体，它与更加活跃的自发脑活动相互影响而适应性演变。 因此，无论是诱发脑活动还是静态的诱发脑活动与自发脑活动的相互作用均不能有效揭示 心理加工的脑机制。对此困境，生成认知理论指出，脑活动具有统一性和能动性，通过减 小预期和刺激之间的误差来调节自身活动模式，适应不断变化的情境。研究范式的变革促 使认知神经科学走向更加科学化、人性化的新时代。
分类： 心理学 >> 生理心理学 提交时间： 2019-11-22
摘要： 亚慢振荡(infra-slow oscillation，ISO)是一种介于0.01至0.1 Hz之间的大脑节律。ISO广泛存在于多个脑区，其与高频神经节律既有不同的活动模式，又通过跨频率耦合进行相互作用，是一种重要的脑功能活动。ISO可能由丘脑、胶质细胞、离子动态活动所产生，调节大脑的总体兴奋性，进而影响认知活动的效率。ISO的频率、波幅和相位均能调节认知活动的总体效率。未来研究需考察ISO多样的生理发生机制与多种认知活动的关系，探索心理活动与ISO相互作用的规律，推进对大脑节律理论的建构。
点击量
待评议
点击量
下载量
评论
