分类： 心理学 >> 社会心理学 提交时间： 2021-12-07
摘要： 从三个角度（被排斥者，排斥者和旁观者）三个时间点（排斥发生前中后）出发，正念是否、何时以及如何在社会排斥情境中发挥作用这一系列问题被详细论述，并概述为一个正念和排斥相关的模型。该模型表明，排斥发生前，正念能够缓解被排斥者的拒绝敏感性；减少排斥者的排斥行为；排斥发生后，正念能够缓解被排斥者的痛苦，有助于旁观者的助人行为；排斥发生时，正念可能促进良好沟通，减少排斥恶化的可能性。未来研究可以针对正念在社会排斥中效益发生的机制以及边界条件方面进行深入的探讨。
分类： 心理学 >> 教育心理学 提交时间： 2021-03-02
摘要： 以两个实验考察愤怒情绪对恶意创造力表现的影响及作用路径，并探究调节愤怒情绪对削弱恶意创造力表现的效应。实验1比较愤怒、悲伤、中性情绪下个体恶意创造力表现的差异，发现愤怒情绪下个体生成更多、更新颖的恶意观点，情绪唤醒度和内隐攻击性中介了愤怒对恶意创造力表现的影响。实验2探究不同情绪调节策略(认知重评、表达抑制)如何影响愤怒个体的恶意创造力表现，发现认知重评组和表达抑制组的恶意创造力表现比无策略的控制组水平更低，情绪唤醒度和内隐攻击性中介了两种情绪调节策略对个体恶意创造力表现的影响。上述结果表明，愤怒情绪通过提升内隐攻击性和情绪唤醒度进而促进个体恶意创造力表现，而认知重评和表达抑制策略可作为削弱愤怒个体的恶意创造力表现的有效策略。
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