分类： 心理学 >> 社会心理学 提交时间： 2023-09-01
摘要： 随着中国社会的发展，内卷引发了全民关注与讨论，但研究者对内卷的心理内涵、特征维度及其测量工具仍在探索中。本研究首次以文化心理学作为研究视角，提出中国社会的内卷极具新时代意义，是与中国社会文化紧密相连的多维心理概念。研究一采用访谈法，通过分析在校学生与在岗社会人员对内卷看法的一手资料，结合扎根理论初步提出内卷的心理内涵及其特征维度，即资源稀缺、社会规范、心理压力、竞争行为。研究二在访谈研究的基础上编制了内卷感知测量问卷，通过探索性因素分析得到包含18个条目的四维度问卷。研究三通过验证性因素分析和效标效度检验，在跨人群样本中验证了内卷的四个特征维度。研究四采用内卷情境任务发现，在高校情境和组织情境中，内卷感知更高的个体均更易表现出内卷行为倾向。综上，本研究首次明晰中国社会中内卷的心理内涵及其特征维度，并提供了测量个体感知内卷的有效工具，有助于未来探究内卷对个体心理以及社会性发展的影响机制。
分类： 心理学 >> 发展心理学 提交时间： 2022-06-13
摘要： 了解运算偏差的形成与发展对探索算数运算系统的内在机制具有重要意义，早期的算数运算能力是儿童理解和进行复杂数学运算的基础。运算动量偏差是指个体在进行基本数学运算时倾向于高估加法运算结果而低估减法运算结果的一种运算偏差，主要包括三种理论解释，即注意转移假说、启发式解释和压缩解释。鉴于运算动量效应在成年群体中的相对稳定性以及在不同发展阶段儿童中发现的不一致证据，数学能力的提高与空间注意的成熟可结合不同的理论解释来阐明儿童发展过程中运算动量效应的变化趋势。未来可以进一步整合多种研究任务以揭示运算动量效应的发展轨迹，考察数量表征系统与运算动量效应间的关联，探究运算动量效应在不同运算符号中的稳定性，探讨不同因素共同作用对运算动量效应的影响，并设计有关数学能力的干预措施以减少运算动量效应这一运算偏差。
分类： 心理学 >> 社会心理学 提交时间： 2020-09-12
摘要： 四项实验探讨了共同经历相同负性情绪事件，相比单独经历负性情绪事件，是否以及如何促进了个体间的合作。实验1～3分别采用抽奖任务和瑞文推理测验任务操纵负性情绪事件，采用公共物品博弈任务测量合作行为，结果表明，共同经历相同负性情绪事件，相比单独经历负性情绪事件，促进了个体间的合作行为。实验2通过测量归属需要、社会联结和内群体认同，实验3通过操纵归属需要，来考察共同经历相同负性情绪事件促进合作行为的潜在机制，结果表明，共同经历者之间的合作行为受归属需要的驱动，而社会联结和内群体认同不足以对该现象进行解释。实验4通过操纵个体共同经历“相同”和“不同”的负性情绪事件，进一步厘清了，促进个体间的合作是由于“共同经历相同的负性情绪事件”而非“共同经历负性情绪”造成的。研究结果有利于解释小群体的形成，对群体和社会管理亦具有借鉴意义。
分类： 心理学 >> 应用心理学 提交时间： 2020-05-07
摘要： 空气污染对行为影响的研究日渐丰富，且大致分为两个方向：一是与环境健康有关的直接行为，二是与之无直接相关的社会行为(溢出行为)。基于此，在回顾空气污染对两种行为影响研究的同时，进一步综述了用于解释直接行为产生机制的计划行为理论和健康行动过程取向模型，以及用于解释社会行为机制的焦虑与自我损耗。而更全面的探究现象背后的机制有助于发现更多有效应对空气污染的举措，未来的研究可以采用更多纵向的研究范式、增加对行为机制的探究，从而改善人们的风险应对行为。
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