分类： 心理学 >> 认知心理学 提交时间： 2021-01-18
摘要： 当人们与搭档组成社会群体一起协作讨论某些已经发生的事件或经验时，该社会群体中的成员关系对协作提取成绩的影响仍不明确。本研究通过两项实验，分别使用语词词单和情景故事作为实验材料，考察成员关系（关系类型和关系时长）对协作提取成绩的影响。研究结果表明，当记忆的材料为语词词单时，青年陌生组出现了协作抑制；而当记忆的材料为情景故事时，青年夫妻和老年夫妻组均出现了协作促进。此外，老年夫妻在协作提取情景故事的过程中使用的有效交流策略更多，且这些有效交流策略的使用与更高的协作提取成绩有关。该结果支持了具有长时亲密关系的老年夫妻之间“交互记忆系统”对协作促进的关键作用，为理解成员关系对协作提取成绩的影响提供了全面的证据。
分类： 心理学 >> 认知心理学 提交时间： 2020-01-21
摘要： 在社会互动的提取小组中，说者的选择性提取可能会导致听者对未提及但相关内容的遗忘，这被称之为社会分享型提取诱发遗忘。本研究实验1首先考察了有无真实他人在场对社会分享型提取诱发遗忘的影响，结果显示只有在真实他人在场条件下，该现象才会出现，说明社会分享型提取诱发遗忘受到听者对自下而上的社会互动情境加工的影响。实验2进一步考察了在他人在场条件下，个体的抑制控制能力对社会分享型提取诱发遗忘的影响，结果显示该现象只与其作为说者时的个体提取诱发遗忘效应大小有关，提示了社会分享型提取诱发遗忘与个体提取诱发遗忘过程类似，都会受到个体自上而下的排除竞争项目侵入记忆的无意抑制能力的影响。研究结果为理解人际交流情形下个体记忆的形成与改变提供了重要启发。
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