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Your conditions: Psychology(559)

1. chinaXiv:202010.00059 [pdf]

涉空对话中表征对齐的产生机制及其影响因素

余萌; 李晶
Subjects: Psychology >> Industrial Psychology

人类如何处理并交换空间信息是现有空间认知领域的热点问题,这一过程主要是通过涉空对话实现的。在涉空对话中存在着表征对齐现象,互动双方在对话中会实现空间术语、空间参照系及空间视角等表征的对齐。空间场景物理特征和人与人的协作都会影响表征对齐的程度,而实现表征对齐的生理基础是对话双方神经活动的一致性。未来可继续探究表征对齐的作用机制,如与个体空间偏好的关系,以及合作伙伴特征如何影响表征对齐的程度等。

submitted time 2020-10-26 Hits0Downloads0 Comment 0

2. chinaXiv:202010.00058 [pdf]

第二语言学习者形态复杂词的加工机制

丛凤娇; 陈宝国
Subjects: Psychology >> Cognitive Psychology

大多数语言中,形态复杂词所占的比例很高。形态复杂词形-义映射的规律性使得读者不仅能直接从心理词典中提取整词语义,还可以利用形态规则来建构词语的语义。研究发现,母语者可以利用形态规则来加工复杂词,但第二语言(二语)学习者的研究结果存在较大的分歧,且表现出和母语者不一样的结果模式。基于补充学习系统理论和情景性二语者假设,我们尝试提出了二语形态复杂词加工机制的观点,并据此解释研究分歧出现的原因。未来的研究需要探究词汇形态家族大小等因素对二语形态复杂词加工的影响,以及揭示二语形态复杂词加工的神经机制。

submitted time 2020-10-23 Hits0Downloads0 Comment 0

3. chinaXiv:202010.00057 [pdf]

注意过程中的行为振荡现象

章小丹; 张沥今; 丁玉珑; 曲折
Subjects: Psychology >> Cognitive Psychology

行为振荡是个体心理加工过程的周期性动态变化在行为上的表现。通过高时间分辨率的行为采样方法,行为振荡研究为探索视觉注意的时间动态结构提供了一个新的视角。各种不同的注意任务中都发现存在行为振荡现象。大量行为振荡证据表明,注意过程存在两种主要的节律成分:反映注意抑制的α节律(8~13 Hz)和反映注意转移的θ节律(4~8 Hz)。这些结果有助于揭示注意的时间动态结构,也为序列搜索理论和平行搜索理论之间的争论提供了新的分析思路。行为振荡的节律特征会受到一些潜在因素(如任务难度、线索有效性)的影响。行为振荡和神经振荡在某些任务中表现出相同的节律成分,提示两者涉及了相似的心理过程。后续研究应进一步关注各种不同的注意控制过程以及多模态交互任务,深入探索其行为振荡特点,以更好地揭示注意的动态加工过程。

submitted time 2020-10-23 Hits95Downloads44 Comment 0

4. chinaXiv:202010.00016 [pdf]

人们何以能够“舍生取义”?基于保护性价值观认知神经机制的解释

岳童; 黄希庭; 傅安国
Subjects: Psychology >> Personality Psychology

保护性价值观是一种拒绝与其他任何价值相互交易,尤其拒绝与经济价值进行交易的观念。近些年来的认知神经科学研究证据表明,人们之所以可以为了坚守保护性价值观,表现出“舍生取义”的行为(如对抗利益诱惑甚至放弃生命),一方面由于保护性价值观是以一种道义主义的绝对规则方式进行表征和建构的,这使得人们较少进行利弊权衡;另一方面,由于保护性价值观与自我和道德认同过程紧密相关,使得其被主观赋予了最高价值。未来研究中,需要在进一步明确保护性价值观神经作用机理基础上,关注其文化差异问题,并开展对保护性价值观的干预和正确引导的应用实践研究。

submitted time 2020-10-22 Hits110Downloads51 Comment 0

5. chinaXiv:202010.00015 [pdf]

音乐愉悦体验的神经机制

周璨; 周临舒; 蒋存梅
Subjects: Psychology >> Other Disciplines of Psychology

愉悦情绪体验是音乐活动中最普遍的心理现象。通过系统回顾相关的神经科学研究,认为音乐愉悦体验与大脑奖赏系统的活动有关,并涉及伏隔核与听觉皮层等其他脑区的交互。在这个过程中,多巴胺的传递与音乐愉悦体验存在因果联系。基于预期视角,奖赏预测误差和音乐信息理论模型可以解释音乐愉悦体验的产生机制。未来研究应进一步检验伏隔核及各皮层在音乐愉悦体验中的功能,并整合不同的预期理论。

submitted time 2020-10-22 Hits93Downloads46 Comment 0

6. chinaXiv:202010.00014 [pdf]

有中介的调节模型的拓展及其效应量

刘红云; 袁克海; 甘凯宇
Subjects: Psychology >> Statistics in Psychology

传统的有中介的调节(mediated moderation, meMO)模型关于误差方差齐性的假设经常被违背,应用研究中也缺乏测量meMO效应大小的指标。对于单层数据,本文借助于两层建模的思想,提出了一种可用于处理方差非齐性的两层有中介的调节(2meMO)模型;给出了用于测量meMO分析中总调节效应、直接调节效应和有中介调节效应大小的效应量。通过Monte Carlo模拟研究,比较了meMO和2meMO模型在参数和效应量估计上的表现。并通过实际案例解释了2meMO模型的应用以及效应量的计算和解释。

submitted time 2020-10-21 Hits132Downloads63 Comment 0

7. chinaXiv:202010.00013 [pdf]

抑郁症患者工作记忆内情绪刺激加工的特点及其机制

黄挚靖; 李旭
Subjects: Psychology >> Cognitive Psychology

抑郁症患者在工作记忆内情绪刺激加工的特点为倾向于加工与负性心境一致的材料,被认为是抑郁症认知易感性的核心特征。目前研究者们围绕抑郁症工作记忆中央执行系统三个子功能的情绪刺激加工特点及其作用机制进行了大量研究,发现在更新功能上,患者难以移除负性情绪信息,且在正性信息的加工上存在缺损;在抑制功能上,患者难以抑制无关负性情绪信息进入工作记忆;在转换功能上,患者情绪材料转换困难的研究证据尚不充分。神经生理与脑成像的研究初步表明,工作记忆中的情绪刺激加工与抑郁症患者背外侧前额叶和前扣带回的功能激活水平异常有关。未来研究需评估工作记忆三个子功能对抑郁症状的差异性贡献及在情绪刺激加工上的统一性,并探究其随疾病发生发展变化的轨迹,谨慎选取并评估不同情绪刺激材料指标的诱发效应及其对工作记忆功能的独特影响。在此基础上,深入探究工作记忆内情绪刺激加工的神经机制,为工作记忆偏向矫正干预的临床应用及其预期效果提供理论依据和方向。

submitted time 2020-10-19 Hits153Downloads74 Comment 0

8. chinaXiv:202010.00012 [pdf]

Do Experiences Studying Abroad Promote Dialectical Thinking?

Hu, Xiaomeng; Wang, Yang; Liao, Shanhui; Kaiping Peng
Subjects: Psychology >> Social Psychology

Our current work seeks to provide direct evidence on whether Chinese international students’ experiences studying abroad promote dialectical thinking. We collected behavioral data from 258 Chinese international students studying in multiple regions. We found that when primed with studying abroad (relative to traveling abroad, their hometown culture and a control condition), participants were more likely to show tolerance for contradiction, meaning that they deemed both sides of contradictory scientific statements as convincing and rated them more favorably. Therefore, it is plausible that Chinese international students’ experiences studying abroad promote their dialectical thinking regardless of their host culture. More work is needed to further this line of research by 1) extending these effects with other measures of dialectical thinking, 2) adopting differing paradigms to provide more robust findings, and 3) understanding how experiences studying abroad may promote dialectical thinking.

submitted time 2020-10-19 Hits196Downloads91 Comment 0

9. chinaXiv:202010.00011 [pdf]

海外中国留学生心理健康的影响因素及其干预策略

王扬; 彭凯平; 胡晓檬
Subjects: Psychology >> Social Psychology

在当前新冠疫情肆虐海外的背景下,中国留学生的心理健康状况十分堪忧。本文较为系统的梳理了海外中国留学生心理健康问题的表现和成因,指出了儒家文化、语言障碍、学业压力、社交压力和偏见歧视等因素对海外中国留学生心理健康状况的显著影响。同时,本文从社交关系、认知行为和互联网社交媒体三个方面评述了如何提升中国留学生心理健康的干预方案。我们希望本文的整合性评述能够促进国际教育工作者、文化心理研究者、心理咨询师等群体更加全面而深入的了解中国留学生群体所面临的跨文化适应困难和心理健康危机,甄别和检验行之有效的心理干预手段,为未来更好的开展心理干预提供科学基础和实践启示。

submitted time 2020-10-19 Hits138Downloads74 Comment 0

10. chinaXiv:202010.00010 [pdf]

留学经历的心理获益与心理成本:文化心理学的视角

廖珊慧; 胡晓檬
Subjects: Psychology >> Social Psychology

海外中国留学生规模庞大、分布广泛、问题频出,加之新冠疫情的影响,海外中国留学生的生存境遇不容乐观,其中心理健康、文化适应、社会歧视等问题尤为凸显。本文试图从文化心理学的角度梳理留学经历带给个体哪些心理获益和心理成本。研究发现,具有留学经历的人跨文化胜任力更高、人格开放性更高、自我效能感更强,然而留学经历也会导致个体更有可能产生焦虑和抑郁情绪、社会支持降低、孤独感增加,并且感知到外群体的偏见和歧视。我们将评述这些心理获益和心理成本,剖析这些现象背后的心理机制,以期为留学生心理层面的学术研究与政策制定提供科学问题、理论框架和实证参考。

submitted time 2020-10-19 Hits128Downloads71 Comment 0

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