亟待本土化的新突破——体育素养研究三十年：回顾与展望

分类： 心理学 >> 应用心理学 提交时间： 2020-02-16

王洪彪 王丽岩

摘要： 体育素养（Physical Literacy，PL）是指在整个生命过程中维持身体活动所需的综合能力，是一种终身体育过程。近十几年来，体育素养研究已经成为世界范围内体育科学领域中的热点前沿问题；西方国家，尤其加拿大体育素养的评估与应用研究走在了世界的前列，本研究对体育素养近三十年相关研究文献进行了梳理与逻辑分析，从概念的历史演进、结构属性的维度分析、操作测量的系统比较以及评价与应用等方面进行了深入探索，通过对比国内外研究进展，提出应结合本国国情，开发出符合本国传统认知的体育素养评估与应用系统，并在此基础上展望了体育素养未来可能的研究方向。

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