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Your conditions: 2020-01-03(2)

1. chinaXiv:202001.00072 [pdf]

语音记忆和中央执行功能在不同年级儿童解码和语言理解中的作用

赵鑫; 李红利; 金戈; 李世峰; 周爱保; 梁文佳; 郭红霞; 蔡亚亚
Subjects: Psychology >> Cognitive Psychology

选取256名三~六年级儿童,采用相关分析、结构方程模型等方法考察了语音记忆和中央执行功能在不同年级儿童的解码和语言理解中的作用。结果显示,在低年级阶段,语音记忆和刷新对解码存在显著预测作用,转换和刷新对语言理解存在显著预测作用;在高年级阶段,只有刷新对解码保持着稳定的预测作用。这表明,语音记忆和中央执行功能对儿童的解码和语言理解存在不同的影响,并且这种影响会随着年级的增长发生变化。

submitted time 2020-01-03 Hits1832Downloads806 Comment 0

2. chinaXiv:202001.00003 [pdf]

自我建构对口碑两极分化产品偏好的影响及作用机制

武丽慧
Subjects: Psychology >> Other Disciplines of Psychology

口碑两极分化的产品, 指那些被许多消费者评价好的同时又被其他许多消费者评价不好的产品。随着个性化消费时代的到来, 满足个性化需求的产品遭受褒贬不一的口碑越来越普遍。当面临口碑两极分化的产品, 消费者如何认知? 哪些因素会影响消费者对口碑两极分化产品的偏好? 其中间机制与边界条件是什么? 回答这些问题对企业有效开展营销具有重要意义。口碑两极分化会提高消费者的购物风险感知, 引发“冲突”联想, 同时还可能使得消费者对目标产品产生感知独特性。这些特征契合了自我建构理论中独立型自我建构与依存型自我建构在独特性需求、冲突解决风格与调节定向方面的行为差异, 因而自我建构是影响口碑两极分化产品偏好的重要前因变量, 且独特性需求、冲突解决风格与调节定向是三条中介路径。购物风险水平、购物任务情境、消费场合公开性以及产品类型是以上中介效应的边界条件。

submitted time 2020-01-03 Hits2364Downloads1999 Comment 0

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