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1. chinaXiv:202010.00076 [pdf]

Multisensory Signals Inhibit Pupillary Light Reflex: Evidence from Pupil Oscillation

Xiangyong Yuan; Yuhui Cheng; Yi Jiang
Subjects: Psychology >> Cognitive Psychology

Multisensory integration, which enhances the stimulus saliency at the early stage of processing hierarchy, is recently shown to produce a larger pupil size than its unisensory constituents. Theoretically, any modulation on pupil size ought to be associated with the sympathetic and parasympathetic pathways that are sensitive to lights. But it remains poorly understood how pupillary light reflex is changed in a multisensory context. The present study evoked an oscillation of pupillary light reflex by periodically changing the luminance of a visual stimulus at 1.25 Hz. It was found that such induced pupil oscillation was substantially attenuated when the bright but not the dark phase of the visual flicker was periodically and synchronously presented with a burst of tones. This inhibition effect persisted when the visual flicker was task-irrelevant and out of attentional focus, but disappeared when the visual flicker was moved from the central field to the periphery. These findings not only offer a comprehensive characterization of the multisensory impact on pupil response to lightness, but also provide valuable clues to the individual contributions of the sympathetic and parasympathetic pathways to multisensory modulation of pupil size.

submitted time 2021-04-27 Hits5927Downloads503 Comment 0

2. chinaXiv:202104.00129 [pdf]

有氧运动对记忆的影响及其神经生物学机制

柯金宏; 汪波
Subjects: Psychology >> Cognitive Psychology

[目的] 探究有氧运动对记忆的影响。[方法] 通过中国知网、Web of Science、PubMed检索包含有氧运动和记忆为主题词的文献,并对其进行梳理。[结果] 有氧运动可以加快工作记忆任务中的反应速度;在记忆编码前和记忆巩固阶段进行高强度有氧运动有助于提升情景记忆;高强度有氧运动可以促进内隐记忆。有氧运动可以促进神经营养因子的产生, 引起长时程增强, 激活海马等与记忆相关的脑区并促进神经元再生。[局限] 未来可探究有氧运动开始和持续时间的影响、有氧运动强度和认知参与的影响、有氧运动对不同人群的影响以及BDNF水平如何中介有氧运动与记忆的关系, 从而深入揭示有氧运动对记忆的影响及其神经生物学机制。[结论] 从总体上看,有氧运动有助于提升记忆,但受到各种因素的调节。

submitted time 2021-04-25 Hits266Downloads106 Comment 0

3. chinaXiv:202104.00086 [pdf]

新颖语义联结在顿悟促进记忆效果中的作用

陈石; 梁正; 李香兰; 陈嫣然; 赵庆柏; 于全磊; 李松清; 周治金; 刘丽中
Subjects: Psychology >> Cognitive Psychology

采用成语谜题选择任务, 通过学习-测验范式探究顿悟促进记忆的认知神经机制。实验1采用行为实验, 验证成语谜题选择范式在探究顿悟促进记忆中的有效性, 结果显示, 相比于寻常联结条件, 新颖联结条件下被试在学习阶段具有更高的顿悟感得分, 在测试阶段具有更高的正确率, 范式的有效性得以验证。实验2采用fMRI技术探究顿悟促进记忆的关键脑区。结果显示, 相比于失败记忆新颖联结条件, 成功记忆新颖联结条件更强地激活了顿悟过程相关脑区, 包括海马、杏仁核、额中回、颞上回和颞中回。这说明在学习阶段的顿悟问题解决过程中, 对信息的深加工与积极情绪促进了随后的记忆; 对其进一步分析发现, 相比于寻常联结记忆, 新颖联结对记忆的促进效应主要与右侧海马激活有关, 它可能反映了在顿悟问题解决中新颖联结形成过程建立了情节记忆以及新颖且有价值的语义联结。研究结果表明新颖语义联结形成在顿悟促进记忆中发挥了重要作用。

submitted time 2021-04-21 Hits224Downloads108 Comment 0

4. chinaXiv:202104.00084 [pdf]

共情对公平决策的影响——来自ERP的证据

何怡娟; 胡馨木; 买晓琴
Subjects: Psychology >> Social Psychology
Subjects: Psychology >> Cognitive Psychology

本研究运用事件相关电位技术(event-related potential, ERP)和最后通牒博弈范式(ultimatum game, UG)考察了共情关怀对公平决策的调节作用, 其中被试作为响应者分别对需要帮助的提议者(高共情条件)和不需要帮助的提议者(低共情条件)提出的分配方案(公平、劣势不公平和优势不公平)进行接受或拒绝的选择。行为结果显示劣势不公平条件下, 高共情条件的接受率高于低共情条件, 而优势不公平条件下呈现相反的结果。ERP结果显示: 他人提出的优势不公平方案, 在低共情条件较高共情条件下诱发了更负的前部N1(anterior N1, AN1), 在高共情条件比低共情条件下诱发了更大的P2波幅; 高共情条件下, 他人提出的劣势不公平方案较优势不公平和公平方案诱发了更负的内侧额叶负波(medial frontal negativity, MFN); P3在公平条件下的波幅较劣势不公平条件下更大, 但并未受到共情关怀的调节。这些结果表明共情关怀不仅调节了公平决策行为, 还调节了公平加工的早期注意和动机及之后的认知和情绪加工, 但由P3表征的高级认知过程仅受到公平性的调节而不受共情水平的影响。

submitted time 2021-04-20 Hits298Downloads126 Comment 0

5. chinaXiv:202104.00026 [pdf]

重复性急性应激对攻击行为的影响及调控机制

武丽丽; 程刚; 张大均
Subjects: Psychology >> Cognitive Psychology

关于急性应激对攻击行为的影响,现有研究多集中于单次急性应激情境下。然而,相比单次急性应激,对重复暴露于同一应激源的研究更能反映人们在现实生活中经历的应激事件。与单次应激不同,重复性急性应激与应激适应有关,能够节省资源,具有很强的进化和适应意义,但目前关于重复性急性应激对攻击行为的影响却知之甚少。鉴于此,研究运用事件电位相关技术、鼻喷催产素和催产素受体基因型分析方法,探讨重复性急性应激对攻击行为的影响及内部机制,并进一步探讨通过内部和外部调控重复性急性应激反应后攻击行为的变化。

submitted time 2021-04-12 Hits250Downloads138 Comment 0

6. chinaXiv:202103.00124 [pdf]

维吾尔族与汉族大学生在汉语歧义词消解中的语境促进效应及反应抑制效应

杨群; 张积家; 范丛慧
Subjects: Psychology >> Cognitive Psychology

词汇歧义是语言的普遍现象。在汉语中,歧义词种类繁多,是少数民族学生汉语学习困难的重要原因之一。通过两个实验,考察在不同加工时间条件下维吾尔族大学生和汉族大学生在歧义词消解中的语境促进效应及抑制效应。结果发现,两民族大学生均出现了语境促进效应,但在短时加工条件下,汉族大学生的语境促进效应显著大于维吾尔族大学生,而在长时加工条件下,两民族大学生的语境促进效应无显著差异。在短时加工条件下,仅汉族大学生可以有效地抑制无关信息的干扰;而在长时加工条件下,两民族大学生均可以有效地抑制无关信息的干扰。整个研究表明,在汉语歧义词消解中,随着加工时间的增加,维吾尔族大学生的语境促进效应和对无关信息抑制均可以达到与汉族大学生相近的水平。

submitted time 2021-03-15 Hits712Downloads283 Comment 0

7. chinaXiv:202102.00082 [pdf]

汉语发展性阅读障碍儿童视觉同时性加工技能子成分的发展及其与阅读的关系

李杰; 杨悦; 赵婧
Subjects: Psychology >> Cognitive Psychology

通过分别以高频汉字(实验1)和图形非言语材料(实验2)为刺激的两个联合视觉注意任务,并采用基于Budensen视觉注意理论的参数估计方法,系统地探查小学三~六年级汉语发展性阅读障碍儿童的视觉同时性加工技能缺陷的内在机制。以43名汉语发展性阅读障碍儿童和46名生理年龄匹配典型发展儿童为被试,每类被试均被分为小学中年级组(三、四年级)和高年级组(五、六年级)。两个实验均发现不同年级组的阅读障碍儿童在知觉加工速度参数上显著小于控制组儿童。在空间注意分布权重参数上,实验1的结果显示,不同于控制组儿童向左侧化发展的注意分布模式,两个年级组的阅读障碍儿童均表现为无偏的注意分布;而实验2未发现显著组别差异。且这两种同时性加工子技能分别与不同水平的汉语阅读技能密切相关。结果表明,汉语阅读障碍儿童在同时加工多个视觉刺激时存在持续的知觉加工速度缓慢的问题,在同时加工言语类刺激时还表现出异常的空间注意分布模式。本研究有助于从基础认知层面揭示汉语发展性阅读障碍儿童的缺陷机理,为进一步设计相关的提高阅读效率的干预方案提供理论依据。

submitted time 2021-03-05 Hits2133Downloads527 Comment 0

8. chinaXiv:202103.00105 [pdf]

汉字识别中亚词汇语音和语义信息在N170上的神经适应

张瑞; 王振华; 王小娟; 杨剑峰
Subjects: Psychology >> Cognitive Psychology

视觉词汇识别的事件相关电位(ERP)研究发现早期的脑电成分N170具有对词汇的敏感性,可能反映了字形、语音和语义加工,目前还没有得到统一的结论。本研究利用汉字形声字声旁表音和形旁表义的独特性,使用神经适应范式深入考察了N170对汉字亚词汇语音和语义信息的敏感性。实验1操纵了连续汉字的声旁和整字读音重复呈现探究其诱发的神经适应性,结果发现了左侧电极的N170对声旁和整字读音重复都产生了神经适应。实验2进一步操纵形旁和整字语义的重复呈现,结果发现左侧N170仅对整字语义相似性具有神经适应性,而右侧N170对形旁和整字语义重复都产生了神经适应。实验结果表明,左侧N170不仅对整字语音和语义信息敏感,还对亚词汇的声旁信息敏感;而右侧N170对整字语义以及亚词汇的形旁信息敏感。

submitted time 2021-03-04 Hits1507Downloads272 Comment 0

9. chinaXiv:202103.00013 [pdf]

脑岛在成瘾中的结构和功能异常

贺馨宇; 何清华
Subjects: Psychology >> Cognitive Psychology

脑岛位于大脑外侧裂的深处,与情绪和内感受等多种心理功能有关。脑岛在成瘾中的结构变化和功能连接异常,表明了脑岛在成瘾中的作用,刺激脑岛区域干预成瘾的也逐渐成为研究者们关注的领域。未来的研究应该通过对脑岛进行精细分割和多种方法相结合来进一步考察脑岛在成瘾中的具体作用,并挖掘不同成瘾类型的共性和特性,以便更好开展基于脑的成瘾干预。

submitted time 2021-03-02 Hits1662Downloads489 Comment 0

10. chinaXiv:202102.00021 [pdf]

定向遗忘的编码加工机制

寇东晓; 顾文涛
Subjects: Psychology >> Cognitive Psychology

有目的的遗忘(定向遗忘)需要耗费认知努力吗?有研究发现,定向遗忘可能是被动衰减的结果,即F项目(需要遗忘的项目)未获得有效复述是选择性复述了R项目(需要记住的项目)造成的,这一加工过程不需要认知努力;但也有研究表明,定向遗忘过程可能是遗忘线索诱发的对记忆加工的主动抑制,需要耗费认知努力,脑认知研究中发现的前额叶ERPs成分为这一机制提供了证据。还有一种观点认为,定向遗忘编码过程可能同时包含主动抑制与被动衰减,但是尚不清楚两种加工机制相互作用的方式。为进一步澄清定向遗忘编码阶段的认知机制,未来研究需要将非认知因素纳入考察,并关注不同人群的定向遗忘特征,在此基础上尝试解决理论争议。

submitted time 2021-02-28 Hits1675Downloads419 Comment 0

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