1. chinaXiv:202101.00031 [pdf]

古诗阅读中的情感加工机制：来自眼动的证据

马安然; 周治金
Subjects: Psychology >> Educational Psychology

传统古诗鉴赏往往从文学角度采用理论分析，可能忽视了读者在古诗鉴赏过程中的心理加工过程。本研究首次对学习者的诗歌鉴赏的情感加工机制进行探究，使用眼球追踪技术实时记录读者阅读整首诗的眼动轨迹，从古诗情感理解层面入手，考查自然阅读整首古诗的“乐景”加工过程和“悲情”过程。行为结果发现，学习者所感知到的情感与古诗所表达的情感一致，即“乐景写哀情更显其哀”。眼动结果也表明，学习者在消极情感兴趣区的回视次数显著高于在积极情感兴趣区的回视次数。但在首次注视时间上，积极情感兴趣区和消极情感兴趣区上差异均不显著。该研究对构建汉语古典诗歌认知学习理论与探索诗歌有效学习方法具有重要的意义。

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