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1. chinaXiv:202105.00099 [pdf]

早期经历对行为发展的影响:基于人鼠互动范式

武晓睿; 俞德霖; 郑本汇源; 陈亚勤; 杨雯佳; 尹彬
Subjects: Psychology >> Experimental Psychology

培育情绪、认知和社会行为发展健全的下一代是人口发展的基本盘。研究以36只一月龄SD雄性大鼠为被试,基于“人鼠互动范式”,对干预组(积极;消极)和对照组进行3周早期经历干预,并测试行为发展效果。结果显示:1. 积极组最多主动探索,目标行为最稳定;2. 对照组学习差,行为较钝化;3. 消极组最警惕,社会竞争中失败多。由此得出,丰富的早期经历本身可提高学习和社交的敏感性,但消极经历会造成情绪驱动的探索抑制并干扰目标行为。

submitted time 2021-05-29 Hits1215Downloads120 Comment 0

2. chinaXiv:202005.00028 [pdf]

整合性学习观的动物行为模型探索

尹彬; 武晓睿; 连榕
Subjects: Psychology >> Experimental Psychology

我国当下的学习观以渐进性学习为主。研究尝试提出“整合性学习”的学习观,以40只SD大鼠为被试,采用2(学习方式:整合/渐进)×2(性别:雄/雌)组间设计,运用14单元组合T迷宫进行五阶段的动物行为建模。结果显示,1、学习错误次数上,整合少于渐进、雄性少于雌性;2、整合较渐进学习效果的迁移性更好;3、各组皆出现对第一段原正确路径的固着。由此得出:整合性学习更长效,习得的知识具有整体性、组块化、范畴化的可迁移的特征。

submitted time 2020-07-19 Hits5752Downloads2481 Comment 0

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