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1. chinaXiv:201907.00010 [pdf]

颜色范畴知觉效应发生在大脑两半球:来自中国纳西族和汉族的证据

谢书书; 张积家; 朱君
Subjects: Psychology >> Cognitive Psychology

采用色环搜索单任务和双任务范式,考察语言中区分蓝、绿的汉族和语言中蓝、绿混用的纳西族对蓝色和绿色的辨别是否存在颜色范畴知觉效应(Categorical perception,以下简称为CP效应)。结果发现:(1)纳西族对蓝色和绿色的区分比汉族困难,体现了语言的作用;(2)语言中蓝、绿混用的纳西族与语言中区分蓝、绿的汉族都出现显著的蓝绿CP效应;(3)两民族被试的左视野的CP效应受到图形记忆次任务的显著干扰,说明左视野的 CP 效应与右脑激活有关。整个研究表明,颜色CP效应既存在普遍的知觉机制,也存在语言驱动机制,语言的作用存在直接效应。研究结果支持颜色词与颜色认知的相互作用理论。

submitted time 2019-07-10 From cooperative journals:《心理学报》 Hits3092Downloads212 Comment 0

2. chinaXiv:201905.00061 [pdf]

侗歌经验对侗族中学生执行功能的影响

王婷; 张积家; 植凤英; 陆禹同
Subjects: Psychology >> Cognitive Psychology

音乐训练对认知能力具有广泛的促进效应。本研究结合执行功能的三个成分(抑制控制、工作记忆和认知灵活性),在我国民族音乐背景下,匹配实验任务的视觉和听觉形式,探讨侗歌经验对侗族中学生执行功能的影响。结果表明,侗歌组被试在抑制能力和刷新能力上显著好于侗族非侗歌组被试和汉族被试,这一优势在视觉任务中和听觉任务中均存在,说明侗歌经验产生的认知优势具有跨感觉通道的普遍性。侗歌组被试和侗族非侗歌组被试的转换能力差异不显著。侗族非侗歌组被试的抑制能力和转换能力好于汉族被试,这体现了语言和音乐的交互作用。

submitted time 2019-05-20 Hits2892Downloads216 Comment 0

3. chinaXiv:201903.00185 [pdf]

汉字形声字识别中义符和声符的家族效应

王娟; 马雪梅; 李兵兵; 张积家
Subjects: Psychology >> Cognitive Psychology

采用词汇判断任务和ERP技术,操纵义符和声符的家族大小,考察形声字识别中义符和声符的家族效应。结果发现:(1)当义符为大家族时,大家族声符字比小家族声符字诱发了更小的P200波幅;当义符为小家族时,大家族声符字和小家族声符字诱发的P200波幅差异不显著。(2)大家族声符字比小家族声符字诱发了更大的N400波幅,但当义符为大家族时,大、小家族声符字之间的差异比义符为小家族时更加显著。这说明,义符和声符的家族大小共同影响形声字识别,声符的家族效应受义符的家族大小调节。研究表明,在词汇识别的不同阶段,义符和声符对资源的获取处于变化状态,这取决于两者的呈现率差异。整个研究表明,在形声字识别中,义符与声符的作用存在着博弈,二者作用的此消彼长与加工阶段和家族大小有关。

submitted time 2019-03-12 Hits1259Downloads278 Comment 0

4. chinaXiv:201812.00598 [pdf]

语言和文化影响颜色认知:直接语言效应抑或间接语言效应?

杨群; 张积家; 冯意然; 买合甫来提•坎吉
Subjects: Psychology >> Social Psychology

语言和文化对颜色认知的影响存在直接语言效应和间接语言效应的争论。直接语言效应是指在识记颜色时人先将颜色转换成颜色名称, 再认时通过匹配保留在记忆中的颜色词与目标颜色名称来完成任务。颜色类别知觉是语言策略的结果。间接语言效应是指语言和文化塑造颜色知觉表征, 形成一个曲形颜色知觉空间, 将人们引向语言和文化定义的颜色类别分界。即使没有语言策略参与, 类别效应也出现。颜色文化是民族文化的重要组成部分。绿色和红色在维吾尔族和汉族的语言和文化中分别具有重要意义。采用颜色相似性判断、颜色分类和颜色再认任务, 考察维吾尔族和汉族的大学生对红、绿的认知, 探查语言和文化对颜色认知的影响及其性质。结果表明, 与汉族比, 维吾尔族对绿色的辨认、分类和再认存在反应优势, 对红色认知存在反应劣势。与颜色辨认反应比, 两民族颜色再认反应时显著长。整个研究表明, 语言和文化对颜色认知的影响存在间接语言效应, 语言与文化塑造个体的颜色知觉空间。

submitted time 2018-12-23 Hits4198Downloads520 Comment 0

5. chinaXiv:201812.00599 [pdf]

父亲参照效应的语言与文化差异:来自提取诱发遗忘的证据

杨群; 冯意然; 买合甫来提•坎吉; 张积家
Subjects: Psychology >> Social Psychology

采用提取诱发遗忘范式考察维吾尔族人和汉族人在自我参照、父亲参照和他人参照下的记忆特点, 发现维吾尔族被试在自我参照下和父亲参照下均未出现提取诱发遗忘, 在一般他人参照下出现提取诱发遗忘, 说明在维吾尔人中父亲参照加工与自我参照加工相较于一般他人参照加工存在着优势; 汉族被试仅在自我参照下未出现提取诱发遗忘, 在父亲参照下和他人参照下均出现了提取诱发遗忘, 说明在汉族被试中仅有自我参照加工相较于一般他人参照加工具有优势, 父亲参照加工并未表现出同样的优势。这表明, 不同的语言和文化影响个体的自我建构, 父亲仅出现在维吾尔族人的自我建构中, 在姓名结构中父名与本名共现与否是影响两个民族自我建构差异的重要因素。

submitted time 2018-12-23 Hits3469Downloads414 Comment 0

6. chinaXiv:201810.00280 [pdf]

正字法深度对汉族、维吾尔族大学生汉字词命名的影响

杨群; 王艳; 张积家
Subjects: Psychology >> Other Disciplines of Psychology

汉字的多音字数量众多, 种类复杂, 为维吾尔族学生学习汉语带来了困难。通过两个实验, 考察正字法深度对汉族大学生和维吾尔族大学生的汉字词命名的影响。结果表明, 无论是命名单字词还是命名双字词, 维吾尔族学生的反应时均比汉族学生显著长。对单字词, 两个民族被试的命名时间均受汉字的正字法深度和词频影响, 被试命名多音字的时间显著长于命名单音字, 命名低频字的时间显著长于命名高频字。对双字词, 两个民族被试的命名时间存在着词频与正字法深度的交互作用:对高频词, 汉族学生对由多音字组成的词与由单音字组成的词的反应时差异不显著, 维吾尔族学生对由多音字组成的词的反应时显著长于对由单音字组成的词; 对低频词, 汉族学生对由多音字组成的词的反应时显著长于对由单音字组成的词, 维吾尔族学生对由多音字组成的词与由单音字组成的词的反应时差异不显著。整个研究表明, 正字法深度对两个民族大学生的汉字词命名的影响具有不同模式。所以如此, 与两个民族的母语特点、词汇获得年龄、语言熟练程度和语言加工方式不同有关。

submitted time 2018-10-26 From cooperative journals:《心理学报》 Hits1591Downloads370 Comment 0

7. chinaXiv:201810.00283 [pdf]

部件启动范式下可成字部件的位置效应研究

王丹; 王婷1); 秦松1); 张积家
Subjects: Psychology >> Other Disciplines of Psychology

可成字部件在汉字中的位置和功能多种多样。实验1采用部件启动范式考察在汉字识别中可成字部件在不同位置的功能。启动刺激为处于三种位置(主要义符位置、次要义符位置、声符位置)的可成字部件, 目标刺激为包含这三种位置可成字部件的汉字, 要求被试对目标字做词汇判断。实验2结合部件启动范式和视觉搜寻范式探查可成字部件在不同位置的功能。结果表明:(1)可成字部件处在声符位置时的启动效应强于处在义符位置时。(2)可成字部件作义符时的启动作用只出现在处于主要义符位置时。(3)处在声符位置的可成字部件启动不仅促进对包含声符位置部件的汉字的识别, 还促进对包含主要义符位置部件的汉字的识别, 但阻碍对包含次要义符位置部件的汉字的识别。(4)当启动部件处于次要义符位置时, 不影响对包含相关部件的汉字的识别。整个研究表明, 部件位置效应不仅包含部件位置对汉字识别的影响, 还包含部件位置频率对汉字识别的影响。

submitted time 2018-10-26 From cooperative journals:《心理学报》 Hits589Downloads315 Comment 0

8. chinaXiv:201809.00110 [pdf]

鄂伦春族的视空间工作记忆能力优势:生态环境和生产方式的影响

王婷; 关宇霞; 关红英; 张积家
Subjects: Psychology >> Cognitive Psychology

以鄂伦春族和汉族的高中生为被试, 采用简单存储任务和复杂广度任务, 并且引入材料复杂性变量, 考察鄂伦春族和汉族的高中生在视空间工作记忆能力上的差异, 探讨生态环境和生产方式对视空间工作记忆能力的影响。结果表明, 鄂伦春族学生在4个视空间工作记忆任务上的表现均显著好于汉族学生, 材料呈现的结构、数量和路径均不影响鄂伦春族学生在视空间工作记忆能力上的优势。整个研究表明, 鄂伦春族千百年来的生态环境和生产方式已经成为重要的生态变量, 影响其后代的视空间工作记忆能力。

submitted time 2018-09-07 From cooperative journals:《心理学报》 Hits836Downloads375 Comment 0

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