发展性阅读障碍视听时间整合缺陷可能的机制：视听时间再校准能力受损
A possible mechanism for the audiovisual temporal integration deficits in developmental dyslexia: Impaired ability in audiovisual temporal recalibration
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作者：
王润洲
1,2
毕鸿燕
1,2
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作者单位：
- 通讯作者：
毕鸿燕
Email:bihy@psych.ac.cn
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提交时间：2022-06-30
摘要: 发展性阅读障碍的本质一直是研究者争论的焦点。大量研究发现，阅读障碍者具有视听时间整合缺陷。然而，这些研究仅考察了阅读障碍者视听时间整合加工的整体表现，也就是平均水平的表现，却对整合加工的变化过程缺乏探讨。视听时间再校准反映了视听时间整合的动态加工过程，对内部时间表征与感觉输入之间差异的再校准困难则会导致多感觉整合受损，而阅读障碍者的再校准相关能力存在缺陷。因此，视听时间再校准能力受损可能是发展性阅读障碍视听时间整合缺陷的根本原因。未来的研究需要进一步考察发展性阅读障碍者视听时间再校准能力的具体表现，以及这些表现背后的认知神经机制。
版本历史
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2022-06-30 12:08:27 |
ChinaXiv:202207.00001V1
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