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人际互动中的“自我-他人”区分:多水平的探索

Submit Time: 2020-08-21
Author: 谭成慧 1 ; 马姗姗 1 ; 朱传林 2 ; 赵源 1 ; 王炫懿 1 ; 疏德明 1 ; 刘电芝 1 ;
Institute: 1.苏州大学教育学院; 2.扬州大学教育科学学院;

Abstracts

人际互动的根本问题在于我们如何在表征自身想法和感受的同时试图去理解他人的心理和情感状态,以驾驭复杂的社交环境。最近研究发现个体主要通过模拟自我加工过程实现对他人的理解,但这种自我加工以及心理模拟在一定程度上混淆了自我与他人。因此,为进行成功的人际互动,大脑必须灵活区分自我和他人相关的表征,这种能力被称为?“自我-他人”区分(self-other distinction, SOD)。通过探讨感知、动作、认知以及情感等不同加工水平社会认知过程中的?“自我-他人”区分及相应的研究范式,实现对人际互动过程更全面而深入的理解,为改善社会认知、情感障碍以及自闭症的干预提供依据。在此基础上,提出了具体的研究展望。
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From: 谭成慧
DOI:10.12074/202008.00085
Recommended references: 谭成慧,马姗姗,朱传林,赵源,王炫懿,疏德明,刘电芝.(2020).人际互动中的“自我-他人”区分:多水平的探索.[ChinaXiv:202008.00085] (Click&Copy)
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